PEI -Proyecto Educativo Instuticional-

1. Centrado en ALUMNO
2. Orienta decisiones

1. Asegurar calidad ed.
2. Acciones med/largo plazo

1. Integrador

1. Elem. diferenciación de la instit.
   1. Forma en que
      1. hace
         1. procesos
         2. metodologías
      2. sueña

Nota:

• Pedir la opinión: cómo ven su institución en 5 años

1. Padres
   1. Alumnos
      1. Maestros

Nota:

• pg. 23

1. 2) Ideario

   Nota:

   • SOporte para el cumplimiento de la misión 
   1. ¿Qué es?
   2. ¿Qué propósito tiene?
   3. ¿QUé expresa?
   4. ¿En qué se fundamenta?
2. ¿Quiénes somos?
3. ¿Por qué/ Para qué educamos?
4. ¿QUé y cómo hacemos
5. ¿Qué proponemos?
6. ¿A quién educamos?

Nota:

• pg. 26

1. FASE 1: Preparación y planificación
   1. 1. Conoc. proc. autoevaluación
      1. 2. Socialización del proc. en la comunidad educativa
         1. 3. Creación de equipos/ uno para cada área de gestión
            1. FASE 2: Desarrollo de la autoevaluación
               1. 4. Aplic. de instrumentos, almacenamiento, sistematización de info

                  Nota:

                  • Instumento  1. opinion padres 2. historia del estab. escolar en los últimos 5 años  3. info. resultados de aprend. alumnos 4., info proceso internos de la ed. 
                  1. 5. Análisis de resultados
                     1. 6. Elaboración informe
2. Informe

1. 2. Definir causas y establ. metas
   1. 3.Acciones concretas, recursos y tiempo
      1. 4. Establece compromiso de los responsables
         1. 5. Seguimiento/ajuste de acciones
            1. 6. Eval. resultados con evidencia

1. Fichas seguimiento bimestrales
   1. Apoyar la realización de actividades
      1. Proponer cambios act. atrasadas
         1. Informe final de resultados (1 año)
2. Autoevaluación
   1. Plan de mejora
      1. Evaluación y monitoreo
         1. Anexos
            1. Código de convivencia
            2. Malla curricular
               1. **Propuesta de innov. curricular
            3. Programa de participación estudiantil

1. Intervención y partic. TODA comunidad educativa
   1. Establecimiento líneas com. EFECTIVA
      1. Coherencia práctica institucional & políticas educativas
         1. Vinculación caaract. del entorno

1. 1. Formar equipo animador/gestor
   1. 2. Sensib./ compromiso: establecer acuerdos TODA la comunidad ed.
      1. 3. Oorganizar plan de trabajo