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Descripción
Mapa Mental por juan manuel cardona, actualizado hace más de 1 año
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Creado por juan manuel cardona
hace alrededor de 8 años
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Desarrollo cognitivo en la niñez temprana 2-7 años
- Pensamiento
- Números
- 5 principios de conteo
numérico
- 1. Nombran un numero
para cada objeto
- 2. Dicen los nombres de
los numeros en un orden
- 3. Comienzan a contar a
partir de cualquier objeto
- 4. El ultimo numero siempre sera el
numero total de objetos contados
- 5. Los principios de conteo
se aplican a cualquier objeto
- 1. Nombran un numero
para cada objeto
- 5 principios de conteo
numérico
- Aspectos inmaduros
- Centración
- Tendencia a concentrarse en
solo un aspecto de la situacion
descuidando el resto
- Tendencia a concentrarse en
solo un aspecto de la situacion
descuidando el resto
- Conservación
- Conciencia de que dos objetos
son iguales en tanto nada haya
sido agregado o sustraido
- Conciencia de que dos objetos
son iguales en tanto nada haya
sido agregado o sustraido
- Irreversibilidad
- Imposibilidad del niño de entender
que una operacion puede ocurrir en
dos o mas direcciones
- Imposibilidad del niño de entender
que una operacion puede ocurrir en
dos o mas direcciones
- Egocentrismo
- Incapacidad de
considerar el punto de
vista de otra persona
- Incapacidad de
considerar el punto de
vista de otra persona
- Centración
- Comprensión de
identidades y categorías
- Idea de que la gente y muchas
cosas son las mismas incluso si
cambian de forma, tamaño o
apariencia
- Capacidad de identificar
semejanzas y diferencias
clasificando los objetos en base al
color y forma
- Idea de que la gente y muchas
cosas son las mismas incluso si
cambian de forma, tamaño o
apariencia
- Desarrollo simbólico y
pensamiento espacial
- Habilidad de usar palabras,
numeros o imagenes a las
cuales el niño les da significado
- Habilidad de usar palabras,
numeros o imagenes a las
cuales el niño les da significado
- No están listos para operaciones
mentales con pensamiento lógico
- Números
- Lenguaje
- Rapidos avances en
vocabulario, gramatica
y sintaxis
- Usan entre 900 a 1000
palabras diferentes y
12 000 palabras diarias
- Representacion rapida
- Procedimiento por medio del cual un niño
absorve el significado de una nueva palabra
despues de escucharla una o dos veces en
una conversacion
- Procedimiento por medio del cual un niño
absorve el significado de una nueva palabra
despues de escucharla una o dos veces en
una conversacion
- Rapidos avances en
vocabulario, gramatica
y sintaxis
- Inteligencia
- Tienen conciencia y
comprension acerca de
los procesos mentales
- Creen que pueden soñar con
cualquier cosa que deseen
- Son credulos y les es dificil
distinguir el engaño
- Les cuesta mucho trabajo
distinguir entre la apariencia,
la fantasia y la realidad
- Es comun que los niños tengan
compañeros imaginarios
- Es comun que los niños tengan
compañeros imaginarios
- Tienen conciencia y
comprension acerca de
los procesos mentales
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