Clarificar Nuestros Valores. Igualdad en la Diversidad

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Mapa Mental sobre Clarificar Nuestros Valores. Igualdad en la Diversidad, creado por fabianavictoria el 13/03/2014.
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Resumen del Recurso

Clarificar Nuestros Valores. Igualdad en la Diversidad
  1. Los valores son
    1. Principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento, en función de realizarnos como personas
    2. La Diversidad como Valor
      1. Reconocer la diversidad como valor y no como un defecto implica romper con la clasificación y la norma, requiere que el docente sea profesional para la comprensión de la diversidad.
        1. Se debe ser conscientes, del enorme valor de las diferencias, para asi construir espacios de aprendizaje
        2. Que es Diversidad
          1. se entiende como el conjunto de caracteristicas, que hacen a las personas y a los colectivos diferentes, en relación con los factores físicos, genéticos, culturales, etc
            1. Dimensiones
              1. Social
                1. Personal o Física
                  1. Psicológica
              2. Revisando Nuestros Valores
                1. Este está relacionado con las concepciones que se tienen en función a las diferencias individuale, es cuando se presupone que hay individuos mas validos que otros.
                  1. centros y profesores han de acometer la tarea de identificar múltiples capacidades en cada persona y ensalzar las mismas, destacando lo positivo de cada una de ellas
                    1. Los colectivos de personas con discapacidad exigen a la sociedad que su diferencia sea vista, no como una enfermedad o una condicion negativa que sólo sirva para generar caridad, pena o lástima, sino como un elemento de su identidad, que debe ser reconocido, apreciado, y respetado
                      1. DIVERSIDAD FUNCIONAL
                        1. En los ultimos años se está empleando este término en lugar de "discapacidad"
                    2. La Igualdad Educativa
                      1. Se destaca que quienes no tienen una educacion de calidad, no alcanzan la plena ciudadania, al estar impedidos para ejercer sus derechos y la participacion de los bienes sociales y culturales.
                        1. Se destaca la Igualdad de acceso , Igualdad de supervivencia, Igualdad de resultados, Igualdad de consecuencias.
                          1. Concepciones a Superar
                            1. Está relacionado con lo que se piensa de los orígenes de las dificultades de aprendizaje de los alumnos,
                              1. La concepción situacional presupone que las características individuales de las personas no son fijas ni predeterminadas genéticamente, si no que dependen de factores ambientales
                                1. Lo que se produce es una interacción entre las características de los alumnos y las de la situación educativa de manera que ambas deben ser tenidas en cuenta para explicar y comprender el aprendizaje escolar
                                  1. La concepción estatica presupone que las caracteristicas individuales son inherentes a las personas, relativamente estables y consistentes a través del tiempo y las situaciones
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