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Teoría de las situaciones didácticas
Descripción
Un marco para pensar y actuar la enseñanza de la matemática
Sin etiquetas
enseñanza de la matemática
aula
docencia
lenguaje matemático
Mapa Mental por
Veronica Muñiz
, actualizado hace más de 1 año
Más
Menos
Creado por
Veronica Muñiz
hace alrededor de 8 años
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Resumen del Recurso
Teoría de las situaciones didácticas
DIDÁCTICA
Interacción
alumno-medio
Puede darse:
contacto directo
situación problema
TIPOS/FASES
Acción
alumno actúa sobre el medio
Formulación
Conocimiento del contenido
Validación
Afirmaciones-Falsedades
ADIDÁCTICA
se realiza
instrucción
intencionalidad
Razón lógica
vinculo del sujeto con el medio
sistema matemático de conocimientos
DOCENTE
interviene
Gestiona
Alienta a la resolsuión de problemas
ENSEÑANZA
Proceso centrado en la producción de conocimientos
MODELO DE GAY BROUSSEAU
TIPOS DE INTERACCIÓN
alumno sobre el conocimiento matemático
entre el docente y el alumno
ROL DOCENTE
Fundamental en el proceso de transformación
conocimientos
adecuarlos y reorganizarlos
saberes
CONTRATO DIDÁCTICO
Inferencias de los alumnos
Memoria didáctica
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