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Descripción
Mapa Mental por Ana Maria Cevidanes García, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Ana Maria Cevidanes García
hace alrededor de 8 años
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TEMA12
- MARCO LEGISLATIVO
- ART.12 lomce
- Etapa educativa con
indentidad propia...
- Etapa educativa con
indentidad propia...
- Administración
educativa
- Principios de
intervencivaión
educat
- Principios de
intervencivaión
educat
- Programación de aula
- Facilitar el
desarrollo del
proceso E-A
- Facilitar el
desarrollo del
proceso E-A
- Orden 5 de Agosto
- Perspectiva
globalizadora
- Perspectiva
globalizadora
- ART.12 lomce
- Principios de intervención
educativa
- enfoque plurimetodológico
- Modelo constructivista del
aprendizaje
- Decreto 428 y Orden 5 de Agosto Principios de
intervención
- efoque globalizado
Nota:
- Proceso global de acercamiento del niño a la realidad.
- aprendizajes significativos
Nota:
- Realacionar conocimientos previos con los que van adquiriendo.
- significatividad lógica
Nota:
- contenidos logicos
- Significatividad psicológica
Nota:
- Ligados al desarrollo intelectual del niño.
- atención aladiversidad
- el juego
- observación y
experimentación
- configuración del
ambiente
- espacios y materiales
- tiempo
- rutinas
- rutinas
- tarea compartida
- familia y escuela
- familia y escuela
- efoque globalizado
- Decreto 428 y Orden 5 de Agosto Principios de
intervención
- Modelo constructivista del
aprendizaje
- enfoque plurimetodológico
- Enfoque globalizador
- conexión entre lo nuevo y lo que ya
sabe
- LOMCE 14.4
- AREAS Y AMBITOS DE CONOCIMIENTEO Y EXPERIENCIA
- AREAS Y AMBITOS DE CONOCIMIENTEO Y EXPERIENCIA
- FUNDAMENTACIÓN
PSICOPEDAGÓGICA
- CLEPARÉDE
- PERCEPCIÓN
SINCRÉTICA
- PERCEPCIÓN
SINCRÉTICA
- DECROLY
- CENTRO DE
INTERES
- CENTRO DE
INTERES
- PIAGET
- DESARROLLO
MADURATIVO
- DESARROLLO
MADURATIVO
- CLEPARÉDE
- ENFOQUE GLOBALIZADOR
- APRENDIZAJES
SIGNIFICATIVOS
- ACERCAMIENTO A LA REALIDAD
- MOTIVAR
- IMPLICACIÓN ACTIVA DEL
ALUMNO
- IMPLICACIÓN ACTIVA DEL
ALUMNO
- MOTIVAR
- ACERCAMIENTO A LA REALIDAD
- CENTROS DE INTERÉS
- PROYECTOS DE TRABAJO
- TIEMPO LIBRE
- METODOLOGÍAS
INVESTIGATIVAS
- CONTEXTOS
GLOBALIZADORES
- CONTEXTOS
GLOBALIZADORES
- METODOLOGÍAS
INVESTIGATIVAS
- TIEMPO LIBRE
- PROYECTOS DE TRABAJO
- APRENDIZAJES
SIGNIFICATIVOS
- conexión entre lo nuevo y lo que ya
sabe
- SENTIDO Y SIGNIFICATIVIDAD DEL APRENDIZAJE
- AUSUBEL
- SIGNIFICATIVIDAD LÓGICA
- SIGNIFICATIVIDAD PSICOLÓGICA
- APRENDIZAJE FUNCIONAL
- MEMORIZACIÓN COMPRENSIVA
- TIPOS DE APRENDIZAJE
- POR RECEPCIÓN
- POR DESCUBRIMIENTO
- SIGNIFICATIVO
- MEMORÍSTICO
- MEMORÍSTICO
- SIGNIFICATIVO
- POR DESCUBRIMIENTO
- POR RECEPCIÓN
- SIGNIFICATIVIDAD LÓGICA
- IMPLICACIONES EDUCATIVAS
- PROFESOR
- ORIENTA
- CONOCE ESTRUCTURA
- PSICOLÓGICA
- LÓGICA
- LÓGICA
- PSICOLÓGICA
- CONECTA LOS CONOCIMIENTOS DE LA VIDA
- ORIENTA
- PROFESOR
- AUSUBEL
- OBSERVACION Y EXPERIMENTACIÓN
- OBSERVACIÓN
- EXPLORACIÓN
- CONOCIMIENTO
- CURIOSIDAD
- EXPLORACIÓN
- EXPERIMENTACIÓN
- ACTIVAS
- MULTISENSORIALES
- CRETIVA
- MOTIVADORA
- ACTIVAS
- OBSERVACIÓN
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