6742161
Descripción
Mapa Mental por LILIANA GONZÁLEZ ESPINOSA, actualizado hace más de 1 año
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Creado por LILIANA GONZÁLEZ ESPINOSA
hace alrededor de 8 años
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Agentes de Socialización
- Familia
- Agente Primordial
- Dominios
- Protección
- Los padres
brindan
Entorno seguro
- Grusec 2001
- Regulan
Emociones
Negativas
- Capacidad de
Enfrentar el
estrés
- Preocupación
empática por
angustia de los
demás
- Regulan
Emociones
Negativas
- Grusec 2001
- Los padres
brindan
Entorno seguro
- Reciprocidad
Mutua
- Los agentes
responden
adecuadamente a
- Solicitudes
razonables del
niño
- Solicitudes
razonables del
niño
- Los agentes
responden
adecuadamente a
- Control
- Kawabata
2011
- Autoritario
- Infalibilidad
de los
padres
- Imposibilidad
de Dialogo
- Imposibilidad
de Dialogo
- Infalibilidad
de los
padres
- Autoritativo
- Contexto de
sociabilidad
- Hacia
necesidades y
deseos de los
hijos
- Hacia
necesidades y
deseos de los
hijos
- Contexto de
sociabilidad
- Autoritario
- Kawabata
2011
- Aprendizaje
Guiado
- Facilita el
aprendizaje
- Fomentando
la acción
autónoma
del niño
- Fomentando
la acción
autónoma
del niño
- Facilita el
aprendizaje
- Participación
Grupal
- Mecanismos de
mutua influencia
entre padres e hijos
- Relación compleja
- Involucra
cooperación y
enfrentamiento
- Involucra
cooperación y
enfrentamiento
- Relación compleja
- Mecanismos de
mutua influencia
entre padres e hijos
- Protección
- Dominios
- 1
- Agente Primordial
- Grupo de Pares
- Se
comparten
- Categorias
Sociales
Comunes
- Ámbitos de
Interacción
- Categorias
Sociales
Comunes
- Infancia
- Compañeros
de clase
- Compañeros
de clase
- Adolescencia
y Juventud
- Comparten
intereses,actividades
o estatus
doscioeconómico
- Se toleran
ciertos periodos
de desafío
- a la
autoridad
- a normas
impiuestas
- a la
autoridad
- Se toleran
ciertos periodos
de desafío
- Comparten
intereses,actividades
o estatus
doscioeconómico
- Adultez
- Se espera que
- Cumplan con
las normas de
su cultura
- Las transmitan a
los niños y
adolescentes
- Las transmitan a
los niños y
adolescentes
- Cumplan con
las normas de
su cultura
- Se espera que
- 2
- Se
comparten
- La Escuela
- Objetivos
- Formación
acedemíca
- Desempeño
de un rol
laboraal
- Desempeño
de un rol
laboraal
- Formación
Social
- Adquisición de
valores sociales
- para ejercer
la ciudadanía
- para ejercer
la ciudadanía
- Adquisición de
valores sociales
- Formación
acedemíca
- 3
- Objetivos
- Medios de Comunicación
- Gran
incidencia en
el proceso de
socialización
- Pindado
Pindado
2003
- Audiovisuales
- Televisión
- Adquisición
dehabilidades
personales y
competencias
sociales
- Adquisición
dehabilidades
personales y
competencias
sociales
- Video,Cine
y música
- Televisión
- Nuevos Medios
- Internet
- Han modificado
las competencias
sociales de los
niños
- Los acuales se
enfrentan a
nuevos mundos
de experiencias
- Los acuales se
enfrentan a
nuevos mundos
de experiencias
- Han modificado
las competencias
sociales de los
niños
- Computadoras,
videojuegos
- Internet
- Audiovisuales
- Pindado
Pindado
2003
- 4
- Gran
incidencia en
el proceso de
socialización
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