6790361
Descripción
Mapa Mental por carolina medina puerto, actualizado hace más de 1 año
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Creado por carolina medina puerto
hace alrededor de 8 años
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Formulación, fundamentación
curricular e investigación
- Planeacion
curricular
- es
- Un proceso de gestion el cual establece
- Objetivos generales
- Medios de accion
- pretendiendo responder:
- las necesidades de la sociedad.
- mediante
- Procesos de trabajo
- Gestion
- Brindando estrategias que apoyen la
construccion del
- P.E.I
- P.E.I
- Brindando estrategias que apoyen la
construccion del
- Procesos de trabajo
- mediante
- las necesidades de la sociedad.
- pretendiendo responder:
- Objetivos generales
- Un proceso de gestion el cual establece
- es
- Pertinencia academica
- Contribucion e intervencion
de
- las instituciones
educativas
- buscando
- Solucionar demandas de la sociedad
- Solucionar demandas de la sociedad
- buscando
- las instituciones
educativas
- Contribucion e intervencion
de
- Pertinencia social
- promueve cambios a traves
de
- Dialogo
- busca
- determinar problemas del medio
- determinar problemas del medio
- busca
- Estudios
- busca
- busca
- Dialogo
- promueve cambios a traves
de
- Flexibilidad curricular
- tiene como implicación la
- Generación de un tipo de acercamiento entre escuela y sociedad
- lo cual puede requerir
- Inclusión de politicas de rigor social pertinentes a las generadas
entre otras por la Unesco
- que tienen como objeto
- Tener en cuenta
- Ética
- Respeto
- Respeto
- Respeto
- Para generar acceso al conocimiento relevante a la responsabilidad
social
- Para buscar
- Aulas mas abiertas a la heterogeneidad de ideas, conceptos y de espacios que sean por
supuesto en aras de la pluralidad
- Aulas mas abiertas a la heterogeneidad de ideas, conceptos y de espacios que sean por
supuesto en aras de la pluralidad
- Para buscar
- Para generar acceso al conocimiento relevante a la responsabilidad
social
- Ética
- Tener en cuenta
- que tienen como objeto
- Inclusión de politicas de rigor social pertinentes a las generadas
entre otras por la Unesco
- lo cual puede requerir
- Generación de un tipo de acercamiento entre escuela y sociedad
- tiene como implicación la
- Caracterización teórica y contextual
- deben ser abordadas de
- Manera ligada y con rigurosidad para no desvirtuar los conceptos y
el entorno en que aplican
- para trabajar con el P.E.I.
- postulando interrogantes que permitan
- Verificar la pertinencia de este mismo
- Verificar la pertinencia de este mismo
- postulando interrogantes que permitan
- para trabajar con el P.E.I.
- Manera ligada y con rigurosidad para no desvirtuar los conceptos y
el entorno en que aplican
- deben ser abordadas de
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