Unidad 3

Unidad 3

“¿Por qué las reflexiones éticas actuales no responden a la realidad colombiana?”
1. Fidel Alejandro Llinás Zurita
  1. Las reflexiones éticas en Colombia, han tenido un papel más bien de moda, mas no una influencia real, se debate en los diferentes escenarios académicos universitarios, pero la aplicación de la realidad en nuestro país ha trasmitido poco impacto por parte de filósofos, quienes han realizado una reflexión etérea y con poco compromiso con la realidad compleja y violenta en este escenario del conflicto
2. La mayoría de los estudios sobre ética siempre busca la reivindicación del ser humano, en pro de una vida más justa, más digna y más preocupada
3. por el entorno social
4. la moral cristiana en la sociedad colombiana
5. El cristianismo colombiano participo de la violencia institucionalizada en un inicio
6. En una ciudadanía católica que postula intrínsecamente el amor por el enemigo, paradoja la moral de la iglesia católica con presunción de ser la única ética.
7. Universidades y colegios que su pedagogía defiende la vida y la moral
8. El creyente se conoce por sus obras
9. En una sociedad con sus valores - la familia que reza y peca unida permanece unidad -
Debate en torno al multiculturalismo. Ciudadanía y pluralidad cultural
1. Esteban Anchustgui Igartua
  1. El Multiculturalismo
    1. Es la convivencia del mismo espacio social de distintos grupos provenientes de diferentes culturas
    2. Es la construccion de la cuidadania con la cuestion de la identidad y la pruralidad cultural
    3. Toda sociedad en cierto sentido es multicultural
    4. Se generan politicas diferenciadas y derechos colectivos especificos
      1. Teniendo en cuenta los siguientes 3 ejes
        El caracter transitorio o permanente de su reibindicacion
        La demanda de inclucion o de reconocimiento de la diferencia
        Si en estas reclamaciones esta formulada o no la reivindicacion de autogobierno
    5. Se pueden generar problemas de tolerancia y de respeto
    6. Esta produciendo la adopcion de politicas de identidad y la diferencia
    7. Reclama su supervivencia y su independencia
    8. Se distinguen dos tipos de diversidad multicultural
      1. Multinacional
        Es el resultado de una convivencia de naciones
      2. Polietnica
        Es el resultado de la inmigracion de individuos comparticularidades etnicas o culturales
  2. Pruralidad Cultural
    1. Diversidad de ideas de diferentes culturas
      1. A nacido debido a
        Las reacciones derensibas de reindicacion de la particularidad cultural frente a la globalizacion homogeneizadora
        El imparable proceso de globalizacion
        La migracion a gran escala
        La Crisis del estado
Educacion y cuidadania en la era global
1. Fernando Savater
  1. Antes, la educación era una cosa muy selecta para pequeños grupos, para pocas personas.
  2. El maestro tendría que estar reciclando constantemente sus conocimientos y poniéndolos al día. Sin duda, la educación es importante, imprescindible, para la transformación y regeneración de un país, pero no me parece que sea el único elemento.
2. la educacion entendida completamente como intrusion, como formacion profecional como preparacion para el mundo del trabajo
3. importancia de la verdadera educación
4. La educación entendida como preparación de ciudadano capaces de profundizar la democracia de tal modo que no se pervierta o no desaparezca por falta de practica o por uso indebido
5. Al ciudadano hay que educarlo y cultivarlo para aprovechar las instituciones democráticas
6. La democracia y la educación forma ciudadanos
  1. es mejor educar que no hacerlo
7. es necesario una educacion que enseñe a convivir con sujetos y no con objetos

Siguiente

Descripción

Resumen del Recurso

Similar

	Creado por Paula Camacho hace alrededor de 8 años