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Descripción
Mapa Mental por Marina Boch, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Marina Boch
hace alrededor de 8 años
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DOCENTES EN Y DEL SIGLO
XXI
- Círculos de influencia de un Educador o Educadora
- El Mundo
- Entendido como la
comunidad, la sociedad , el
país, el escenario global y
planetario.
- Entendido como la
comunidad, la sociedad , el
país, el escenario global y
planetario.
- La Educación
- Hace referencia a las
influencias en el sistema
educativo, en general, pero en
la forma de entender,
vivenciar y ejercer el acto
educativo.
- Hace referencia a las
influencias en el sistema
educativo, en general, pero en
la forma de entender,
vivenciar y ejercer el acto
educativo.
- El Educador (a)
- Que todos los cambio que
puede y debe plantearse
empiezan con sigo mismo.
- Que todos los cambio que
puede y debe plantearse
empiezan con sigo mismo.
- El Mundo
- La persona como
Educadora del siglo
XXI
- Educar desde y
para la
TERNURA
- Es la capacidad del docente de
sentir, vivenciar y expresar ,
ternura , cariñoy
sentimientos de empatia,
armonia y profunda
identificacion con los
estudiantes
- Es la capacidad del docente de
sentir, vivenciar y expresar ,
ternura , cariñoy
sentimientos de empatia,
armonia y profunda
identificacion con los
estudiantes
- El Entusiasmo,
como fuerza
politica y
pedagogica
- El entusiasmo es la
fuerza mas importante
para que un eduvador o
educadora cumpla su
misión de transformar la
vida de sus educandos.
- El entusiasmo es la
fuerza mas importante
para que un eduvador o
educadora cumpla su
misión de transformar la
vida de sus educandos.
- Educar desde y
para la
TERNURA
- DOCENTES SABIOS DEL SIGLO XXI
- Docentes como
sabios antropologicos
- Vivencia Personal
- Entusiasta y optimista
hacia su propio ser y
el de los demás.
- Entusiasta y optimista
hacia su propio ser y
el de los demás.
- Actuación
Pedagógica y
Educativa
- Vivencia cotidiana
de respeto y
creencia en lo
humano
- Vivencia cotidiana
de respeto y
creencia en lo
humano
- Actuación
Social y
política
- Compromiso constante
y activo en las luchas
institucionales,
comunitarias sociales y
politicas
- Compromiso constante
y activo en las luchas
institucionales,
comunitarias sociales y
politicas
- Vivencia Personal
- Docentes
como sabios
ciudadanamente
- Vivencia Personal
- Interés personal
y permanente
por la
comprension de
la realidad local,
nacional y global.
- Interés personal
y permanente
por la
comprension de
la realidad local,
nacional y global.
- Actuación
Pedagógica y
Educativa
- Independientemente de la
asignatura o área de
estudio
- Independientemente de la
asignatura o área de
estudio
- Actuación Social y
Política
- Constante
participación,
compromiso
solidario y honesto
en luchas
comunitarias
- Constante
participación,
compromiso
solidario y honesto
en luchas
comunitarias
- Vivencia Personal
- Docentes como
sabios antropologicos
Recursos multimedia adjuntos
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