7060602
Descripción
Mapa Mental por Carolina Londoño, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Carolina Londoño
hace alrededor de 8 años
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sistematizaciòn
- alude a
- trabajadores sociales
- luego paso a
- Ed. Popular, promociòn del desarrollo
- Ed. Popular, promociòn del desarrollo
- luego paso a
- trabajadores sociales
- tiene un
- objeto de conocimiento
- el cual es
- la experiencia
- la cual consiste en
- procesos sociales dinamicos en constante cambio y movimiento
- procesos sociales complejos
- las condiciones del contexto en el que se desencuelven
- situaciones particulares a las que enfrentarse
- acciones intencionadas que buscan lograr determinados fines
- percepciones, interpretaciones e intensiones de los sujetos
- resultados que van surgiendo
- relaciones y reacciones entre las personas participantes
- procesos sociales dinamicos en constante cambio y movimiento
- la cual consiste en
- la experiencia
- el cual es
- objeto de conocimiento
- disciplinas predominantes
- Ciencias sociales(Trabajo Social, Ed. Popular, Pedagogìa de la liberaciòn
- Ciencias sociales(Trabajo Social, Ed. Popular, Pedagogìa de la liberaciòn
- se apoya en
- enfoque positivista
- enfoque positivista
- pretende
- organizar, hacer comunicables los saberes adquiridos.
- organizar, hacer comunicables los saberes adquiridos.
- tiene el objetivo de
- transformar la realidad
- transformar la realidad
- debe ser realizado por
- profesionales
- quienes
- conocen, actùan,
- por ello se requiere
- actualizarse constantemente
- actualizarse constantemente
- por ello se requiere
- conocen, actùan,
- quienes
- profesionales
- donde
- La teorìa està al servicio de la pràctica
- La teorìa està al servicio de la pràctica
- donde el sistematizador
- reflexiona en la acciòn, se actualiza permanentemente, mantiene una actitud de busqueda e innovaciòn, se arriesga a
equivocarse, debde ser autònomo, capaz de plantearse problemas, tendrà capacidadde construir un saber crìtico, conoce
y actùa, explora nuevos caminos.
- reflexiona en la acciòn, se actualiza permanentemente, mantiene una actitud de busqueda e innovaciòn, se arriesga a
equivocarse, debde ser autònomo, capaz de plantearse problemas, tendrà capacidadde construir un saber crìtico, conoce
y actùa, explora nuevos caminos.
- diferente a
- evaluaciòn
- esta trata sobre
- se debe sistematizar
- y se preocupa por el cumplimiento de objetivos
- se centra en el proyecto mismo
- se debe sistematizar
- esta trata sobre
- investigaciòn
- esta se refiere a
- no necesita acciòn directa y se pregunta el ¿còmo?
- no necesita acciòn directa y se pregunta el ¿còmo?
- no es necesario vivir la experiencia
- esta se refiere a
- evaluaciòn
- pero en esta
- es necesario vivir la experiencia
- lo cual
- ayuda a no partir de cero
- ayuda a no repetir errores
- ayuda a no partir de cero
- ayuda a construir conocimientos colectivos de los particulares
- ayuda a no partir de cero
- lo cual
- es necesario vivir la experiencia
- de
- experiencias practicas concretas(obligatoriamente)
- experiencias practicas concretas(obligatoriamente)
- tiene como fines
- mejorar nuestra pràctica
- compartir con otras practicas similares las enseñanzas surgidas de la experiencia
- aportar a la reflexiòn teòrica
- mejorar nuestra pràctica
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