No siempre deben emitir una nota, la decisión la considera la junta académica.
La evaluacion promedio en base a las destrezas
LA EVALUACION EN BASE AL
REGLAMENTO
Nota:
La evaluación en base al reglamento no pueden faltar art. 185 propósito de la
evaluación ya que dice el docente debe dar un aprendizaje oportuna, 186 tipos
de ev, 187 características de la eva, art. 193-194 escalas de calificaciones, 206 evaluación y retroalimentación continua,
208 refuerzo académico, 209 informes de aprendizaje, 210 recuperación o mejora,
212 supletorio, 213 remedial, 214 examen de gracia. art 222 evaluación comportamental.
193 Aprobación de Rendimeinto
Academico - Escala de calificación:
cuantitativa y cualitativa
Nota:
En esta aprobación esta la evaluación sumativa
194 Cumplimiento de
objetivos de standares
CALIFICACIONES
210 - 214 - 213 - 214
206 Evaluación retroalamentación Act. constantess
208 Refuerzo Académico - Mejoramiento
205 Sanción al docente por inncumplimiento
209 Informes: Parcial, qumestral y Anual que se entregan al PF
221 - 222 Ayudarlos a formar integralmente .calificación cualitativo
TECNICAS E INSTRUMENTOS
DE EVALUACION
Nota:
Tècnica e Instrumento
Ejercicios Practicos:
ensayos, proyectos, portafolio
Observación : Lista de cotejo - Rubrica - Escala numérica - Diario de clase
Pruebas Escritas: CUestionarios don preguntas abiertas, preguntas cerradas, preguntas mixtas y cuaestionarios mixtos
Pruebas Orales: Rúbricas, exposición, dialogo
Tecnica = Actividad - De aprendizaje - el que aprende el estudiante.
tecnica = Actividad - Evaluación - actividad con la que evalua el docente
OBSERVACION
Nota:
Rúbrica
Lista de cotejo
ENTREVISTA:
Formal e Informal
Nota:
Guía de preguntas
(preguntas estructuras o
Preguntas no estructuradas)
PRUEBA ESCRITA -
PRUEBA ORAL
Nota:
PE: Cuestionario
PO:Rúbrica
ENCUESTA
Nota:
Cuestionario
(preguntas cerradas)
PORTAFOLIO
Nota:
Collage
– Trípticos, Tareas, cuentos, folletos, dibujos, maquetas è EVALUO CON RUBRICAS
PRUEBA DE ACTUACION
Nota:
Rúbrica - escala
numérica o valorativa
Lista de cotejos
TIPOS DE
EVALUACION
Nota:
DEL REGLAMENTO ART. 186, La evaluacion puede ser de acuerdo a su propósito y puede ser diagnostica que no es promediada, sumativa que se promedia y quines son los actortes y formativa cuando, quines aplican esta y la promedio.
Diagnóstica
Nota:
La Evaluación Diagnóstica la puedo realizar al inicio del periodo acadèmico, o
de unidad, debe estar presente siempre que se inicia algo.
La evaluación diagnóstica da un resultado cualitativa, identifica la condición acadèmica, y no forma parte del promedio.
Caulitativa - Aplica al
inicio del Periodo - No se
promedia - Puede ser autoevaluación
Formativa
Nota:
Evaluación Formativa,
Es una evaluación continua,Se realiza durante el proceso de aprendizaje
para permitirle al docente realizar ajustes en
la metodología de enseñanza, y mantener
informados a los actores del proceso
educativo sobre los resultados parciales
logrados y el avance en el desarrollo integral
del estudiante.
La e. formativa puede ser heterogenea, puede ser autoevalaución, es ayuda al docente.
Es continua - durante el
aprendizaje - Es cualitativa /
cuantitativa - Puede ser
autoevaluación y
coevaluación
Sumativa
Nota:
Se realiza para asignar una evaluación
totalizadora que refleje la proporción de
logros de aprendizaje alcanzados en un grado,
curso, quimestre o unidad de trabajo.
La evaluación es en base a las destrezas
Logros de los objetivos de la unidad - se aplica al
final del proceso -- permite valorar si las
estrategias fueron eficientes - Aplica el docente
y no es autoevaluación - es heteroevaluación