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Descripción
Mapa Mental por Emily Murillo Perea, actualizado hace más de 1 año
|
Creado por Emily Murillo Perea
hace más de 7 años
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FUNCIÓN
EJECUTIVA
- Función central en la
organización de la cognición
o “metacognición”.
- Anatomía
- Lóbulos
frontales
- Lóbulo
prefrontal
- Lóbulos
frontales
- Anatomía
- Pruebas
- Capacidad del sujeto
para inhibir una
respuesta automática
- selecciona una
respuesta en base a
un criterio arbitrario.
- Prueba de
Stroop
- Descripción
- Desarrollada originalmente
por Stroop (1935)
- Consiste de tres cartas blancas,
cada una con 10 filas de 5 ítems
- Parte 1
- el sujeto lee nombres de colores puestos al
azar (azul, verde, rojo, café, morado)
impresos en letras negras
- el sujeto lee nombres de colores puestos al
azar (azul, verde, rojo, café, morado)
impresos en letras negras
- Parte 2
- el sujeto lee los nombres de colores (azul, verde,
rojo, amarillo) escritos en tinta de color.
- el sujeto lee los nombres de colores (azul, verde,
rojo, amarillo) escritos en tinta de color.
- Parte 3
- el sujeto tiene que nombrar el color de los
cuadrados (azul, verde, rojo, café, morado).
- el sujeto tiene que nombrar el color de los
cuadrados (azul, verde, rojo, café, morado).
- Parte 4
- se le da al sujeto la carta usada en la Parte 2, pero en esta
ocasión, el sujeto debe nombrar el color en el que los nombres
de colores están impresos e ignorar su contenido verbal.
- se le da al sujeto la carta usada en la Parte 2, pero en esta
ocasión, el sujeto debe nombrar el color en el que los nombres
de colores están impresos e ignorar su contenido verbal.
- Hay cuatro
partes de la
prueba
- Parte 1
- Desarrollada originalmente
por Stroop (1935)
- Descripción
- Administración
- La versión de Golden (Golden,
1978) es usada frecuentemente.
- Hay 3 partes
- Consiste en una Página de Palabras con
100 nombres de colores (rojo, verde,
azul) impresos en tinta negra
- una Página de Color con 100 “X” impresas
en tinta ya sea roja, verde o azul
- una Página Color-Palabras con 100
palabras de la primera página (rojo, verde,
azul) impresos en colores de la segunda
página (el color y la palabra no coinciden).
- EMILY DAHIANA MURILLO PEREA
psicologia lll
- EMILY DAHIANA MURILLO PEREA
psicologia lll
- Consiste en una Página de Palabras con
100 nombres de colores (rojo, verde,
azul) impresos en tinta negra
- Hay 3 partes
- Se aplica de los 5 a los 90 años
- La versión de Golden (Golden,
1978) es usada frecuentemente.
- Administración
- Tiempo de
administración
- Tiempo aproximado para cada versión
es de 5 minutos para cada versión.
- Tiempo aproximado para cada versión
es de 5 minutos para cada versión.
- Tiempo de
administración
- Calificación
- produce
tres
puntajes
- lectura de letras (W)
- número de ítems completados
en 45 segundos en la página
- número de ítems completados
en 45 segundos en la página
- color-palabra (CW)
- resultado del número de ítems
completados en la página
- resultado del número de ítems
completados en la página
- interferencia
- Calculo
- Calculo
- lectura de letras (W)
- produce
tres
puntajes
- Calificación
- Laberintos
de Porteus
- Calificación
- Calificada en el tiempo, se toma en
cuenta el componente psicomotor y el
número de entradas a un camino sin
salida como medida perseverativa.
- Calificada en el tiempo, se toma en
cuenta el componente psicomotor y el
número de entradas a un camino sin
salida como medida perseverativa.
- Calificación
- Tiempo de
administración
- Toma aproximadamente
15 minutos.
- Toma aproximadamente
15 minutos.
- Tiempo de
administración
- Administración
- Se le muestra el laberinto al sujeto
y se le pide que lo resuelva lo mas
rápido que pueda
- Se le muestra el laberinto al sujeto
y se le pide que lo resuelva lo mas
rápido que pueda
- Administración
- Descripción
- Consta de 12
laberintos y se
puede aplicar
desde los tres
años hasta la
edad adulta.
- consiste en la
resolución de
laberintos ordenados
en un modelo de
dificultad creciente.
- El paciente debe trazar con un lápiz
el camino desde la entrada hasta la
salida cumpliendo instrucciones
que permiten ubicarlo entre las
pruebas de funciones ejecutivas.
- El paciente debe trazar con un lápiz
el camino desde la entrada hasta la
salida cumpliendo instrucciones
que permiten ubicarlo entre las
pruebas de funciones ejecutivas.
- Consta de 12
laberintos y se
puede aplicar
desde los tres
años hasta la
edad adulta.
- Descripción
- Tarea de apuesta de Iowa
(Iowa Gambling Task; IGT)
(Bechara, Damasio, Damasio
& Anderson, 1994)
- Descripción
- Consiste en eligir
entre cuatro grupos
de cartas, y
dependiendo del
grupo seleccionado
en cada ensayo,
recibe recompensas
(ganancias) o
castigos (pérdidas)
- Consiste en eligir
entre cuatro grupos
de cartas, y
dependiendo del
grupo seleccionado
en cada ensayo,
recibe recompensas
(ganancias) o
castigos (pérdidas)
- Descripción
- Administración
- Consiste en ir
eligiendo cartas
conforme a un
criterio propio
- Tiene en cuenta los
riesgos y beneficios
de la elección con el
objetivo de lograr la
mayor cantidad.
- El sujeto debe elegir entre
cuatro grupos de cartas
etiquetadas como A, B, C y D.
- El sujeto debe elegir entre
cuatro grupos de cartas
etiquetadas como A, B, C y D.
- Consiste en ir
eligiendo cartas
conforme a un
criterio propio
- Administración
- Tiempo de
aplicación
- Aproximadamente
10 minutos.
- Aproximadamente
10 minutos.
- Tiempo de
aplicación
- Test de Clasificación de
Tarjetas de Wisconsin
(Wisconsin Card Sorting
Test) (Grant & Berg, 1948)
- Administración
- Se aplica a partir de los 6 años de manera individual. Se le indica
al sujeto que debe colocar cada carta de respuesta debajo de
alguna de las cartas estímulo, según donde él piense que debe ir.
- Se aplica a partir de los 6 años de manera individual. Se le indica
al sujeto que debe colocar cada carta de respuesta debajo de
alguna de las cartas estímulo, según donde él piense que debe ir.
- Administración
- Descripción
- Consiste en una base de 4 cartas que tienen 4 figuras
geométricas diferentes (círculo, cruz, estrella y triángulo), las
cuales a su vez tienen dos propiedades: número y color.
- Consiste en una base de 4 cartas que tienen 4 figuras
geométricas diferentes (círculo, cruz, estrella y triángulo), las
cuales a su vez tienen dos propiedades: número y color.
- Descripción
- Calificación
- El desempeño del sujeto se califica de diferentes formas: número de categorías
correctas identificadas, respuestas perseverativas, errores perseverativos, cantidad
total de errores y fallas en el mantenimiento del set.
- El desempeño del sujeto se califica de diferentes formas: número de categorías
correctas identificadas, respuestas perseverativas, errores perseverativos, cantidad
total de errores y fallas en el mantenimiento del set.
- Calificación
- Tiempo de
administración
- Aproximadamente 10
a 15 minutos.
- Aproximadamente 10
a 15 minutos.
- Tiempo de
administración
- Torre de Hanoi
(Dehaene &
Changeux, 1997)
- Objetivo
- Esta prueba evalúa la
capacidad para planear
una serie de acciones
que sólo juntas y en
secuencia, conllevan a
una meta específica
- Esta prueba evalúa la
capacidad para planear
una serie de acciones
que sólo juntas y en
secuencia, conllevan a
una meta específica
- Objetivo
- Descripción
- Se conforma de una base de
madera con tres estacas y tres
fichas de distinto tamaño.
- Se conforma de una base de
madera con tres estacas y tres
fichas de distinto tamaño.
- Descripción
- Administración
- Se busca que el paciente pueda
mejorar su ejecución y resolver
la prueba en el menor número
de movimientos posibles.
- Se busca que el paciente pueda
mejorar su ejecución y resolver
la prueba en el menor número
de movimientos posibles.
- Administración
- Tiempo de
administración
- Varía según el
número de fichas
que se le
proporcionen al
paciente.
- Varía según el
número de fichas
que se le
proporcionen al
paciente.
- Tiempo de
administración
- Generación de
categorías semánticas
(Delis, Squire, Bihrle &
Massman, 1992)
Objetivo
- Tiempo de
administración
- La prueba
tiene un
tiempo
límite de 5
minutos.
- La prueba
tiene un
tiempo
límite de 5
minutos.
- Tiempo de
administración
- Administración
- El material utilizado
consiste de una
lámina con 30
figuras de
animales, se le pide
al paciente que
agrupe las figuras
en el mayor
número de
categorías que
pueda.
- El material utilizado
consiste de una
lámina con 30
figuras de
animales, se le pide
al paciente que
agrupe las figuras
en el mayor
número de
categorías que
pueda.
- Administración
- Descripción
- Se presenta una
lámina con 30
figuras de animales
y se pide al sujeto
generar todas las
clasificaciones que
pueda, en un
tiempo límite de 5
minutos.
- Se presenta una
lámina con 30
figuras de animales
y se pide al sujeto
generar todas las
clasificaciones que
pueda, en un
tiempo límite de 5
minutos.
- Descripción
- Prueba de
Stroop
- Capacidad del sujeto
para inhibir una
respuesta automática
- Participanen el control ejecutivo
de las diferentes formas de
actividad psicológica.
- Función central en la
organización de la cognición o
“metacognición”.
- Sindrome
disejecutivo
- Obedece a lesiones del lóbulo frontal
que provocan dificultad para el
control del pensamiento, lentificación
de los procesos cognitivos, y motores
y alteraciones en la capacidad para
regular las respuestas emocionales.
- Caracteristicas
- Funcion
- atención
- Aumento en las formas
sensoriales de atención.
- Disminución en las
formas dirigidas de
atención.
- Aumento en las formas
sensoriales de atención.
- Motricidad
- Aparición de reflejos
patológicos.
- Hiper-reactividad a los
estímulos actuales.
- Desintegración conductual:
adinamia o hipomania
- Aparición de reflejos
patológicos.
- Lenguaje
- Tendencia a
la ecolalia
- Disminución
o ausencia
de lenguaje
espontáneo.
- Buen lenguaje
repetitivo
- Tendencia a
la ecolalia
- Percepción
- Errores en el
reconocimiento
de personas,
lugares y
objetos.
- Dificultades en la
realización de
movimientos oculares
en el sentido
contralateral al foco
de la lesión.
- Fragmentación
e inadecuada
exploración
visual.
- Errores en el
reconocimiento
de personas,
lugares y
objetos.
- Conducta
emocional
- Inadecuación en la conducta sexual.
- Conductas sociopáticas.
- Apatía y falta de respuesta emocional
ante los estímulos actuales.
- Inadecuación en la conducta sexual.
- Memoria
- Amnesia anterógrada
inespecífica acompañada
de confabulación y
confusión.
- Dificultad en tareas
de retención.
- Desorganización de la
memoria secuencial.
- Amnesia anterógrada
inespecífica acompañada
de confabulación y
confusión.
- Actividad
intelectual
- Cálculos (acalculia frontal).
- Solución de problemas.
- Plantación de estrategias de conducta.
- Problemas lógicos.
- Cálculos (acalculia frontal).
- atención
- Funcion
- Tres subtipos
principales de
síndrome prefrontal
- Síndrome
frontal mesial
- Alexitimia (incapacidad para identificar
y expresar emociones).
- Apatía y pérdida de iniciativa.
- Trastornos en la activación y en la conducta espontánea
resultando en síndromes de apatía y abulia.
- Reducción de la actividad espontánea.
- Trastornos en la activación y en la conducta espontánea
resultando en síndromes de apatía y abulia.
- Alexitimia (incapacidad para identificar
y expresar emociones).
- Alexitimia (incapacidad para identificar
y expresar emociones).
- Síndrome
dorsolateral
- Pérdida de la flexibilidad cognitiva y
marcada tendencia a perseverar.
- Dificultad para
la resolución de
problemas
complejos.
- Disfunción en
funciones
cognoscitivas.
- Alteración del recuerdo
temporal de los
acontecimientos.
- Pérdida de estrategias para
realizar nuevos aprendizajes.
- Disminución de la fluidez verbal.
- Incapacidad para generar
nuevas hipótesis.
- Deficiencias
para iniciar la
programación
motora
- Deficiencias para
ejecutar movimientos
alternos motores
- Pérdida de la flexibilidad cognitiva y
marcada tendencia a perseverar.
- Síndrome
orbitofrontal
- Trastornos en autorregulación, control
de impulsos y desinhibición.
- Trastornos
pseudopsicopáticos
- Incapacidad para adaptarse a
las normas sociales.
- Desinhibición
- Ecopraxia (repetición involuntaria por
imitación de los movimientos de otros).
- Conducta emocional
inadaptada a la situación.
- Hipomanía
- Euforia.
- Cambios de
personalidad
- Trastornos en autorregulación, control
de impulsos y desinhibición.
- Síndrome
frontal mesial
- Caracteristicas
- Obedece a lesiones del lóbulo frontal
que provocan dificultad para el
control del pensamiento, lentificación
de los procesos cognitivos, y motores
y alteraciones en la capacidad para
regular las respuestas emocionales.
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