Objetivos - vrs - Competencias

Descripción

Diferencias entre Objetivos y Competencias
Lily de Ubico
Mapa Mental por Lily de Ubico, actualizado hace más de 1 año
Lily de Ubico
Creado por Lily de Ubico hace más de 7 años
19
0

Resumen del Recurso

Objetivos - vrs - Competencias
  1. Contenidos al margen de experiencia personal
    1. Propicia homogeneidad y sometimiento
      1. Resalta posibilidades adptativas
        1. Objetivos separados por área
          1. Enfatiza jerarquías y centralización sistema escolar
            1. Privilegia creatividad e innovación
              1. Promueve interculturalidad
                1. Tiene pertenencia cultural y de género
                  1. Integra saberes conceptuales, actitudinales y procedimentales
                    1. Estudiante desarrolla competencias para cambios en la sociedad
                      1. Enfoca problemas educativos con visión empresarial
                        1. Pertenece a un sistema educativo descentralizado y contextualizado
                          1. Adaptación social
                            1. Desarrollo de valores
                              1. Competencias: Son las capacidades que adquiere una persona para afrontar y dar solución a problemas de la vida cotidiana y generar nuevos conocimientos. (MINEDUC, 2010)
                                1. Las competencias son un producto
                                2. Objetivos:Son descripciones de los logros que se espera que los alumnos alcancen tras el proceso de aprendizaje. (Caldeiro, 2005Son)
                                  1. Los objetivos son una intención
                                  Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

                                  Similar

                                  Organizadores graficos
                                  obvelasquezl34
                                  Tema 4. Dificultad social por presentar deficiencia y discapacidad.
                                  rbk_rod
                                  LOS JÓVENES Y EL VALOR DE LA MODA
                                  cinthyayali
                                  La importancia de enseñar los colores y las figuras en el nivel preescolar.
                                  mpz.261094
                                  RESUMEN-PELICULA CYBERBULLY
                                  dario valenzuela
                                  ANTECEDENTES DE LA PEDAGOGÍA
                                  Maestro En Educacion
                                  El Proceso Educativo y sus Actores
                                  María Adriana IMsecu
                                  Rúbrica analítica - ejemplo
                                  Mehiby Berrones
                                  Niveles de concreción curricular: macro, meso y micro. Los elementos curriculares y sus fundamentos epistemológicos.
                                  Maria Estefania Quinde Mero
                                  La definición y principales características de la escuela.
                                  flor savalza
                                  Propósitos de la Educación Inicial y preescolar.
                                  FLOR ELIA CORDERO TOSCANO