Componentes del Proyecto Curricular Institucional (PCI)

Reseña de GoConqr

Excelente mapa mental que describe los componentes del proyecto curricular institucional, también conocido como PCI. Descubre aquí cuales son los elementos de la planificación curricular institucional.
Paúl  Vélez
Mapa Mental por Paúl Vélez, actualizado hace más de 1 año
Paúl  Vélez
Creado por Paúl Vélez hace alrededor de 7 años
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Resumen del Recurso

Componentes del Proyecto Curricular Institucional (PCI)
  1. Contenidos de aprendizaje
    1. Planificación curricular
      1. Son lineamientos para adaptar y delimitar la estructura, temporalidad, seguimiento y evaluación de la práctica pedagógica
        1. El equipo pedagógico institucional deberá establecer los lineamientos para la planificación considerando los elementos esenciales
      2. Son los aprendizajes básicos de las áreas del conocimiento, es una propuesta general por nivel y subniveles
        1. Junta Académica debe seleccionar, adaptar, incluir, organizar y secuenciar estos aprendizajes
      3. Metodología
        1. Procedimientos que deben conducir el desempeño de los docentes con los estudiantes en el desarrollo de los aprendizajes
          1. Se articula al marco educativo nacional en concordancia con el enfoque pedagógico determinado por la institución
        2. Enfoque Pedagógico
          1. Centra la atención en el perfil del estudiante que la IE entregará a la sociedad al término del proceso educativo
            1. Participa toda la comunidad educativa
          2. Acción tutorial
            1. Son estrategias de orientación educativa, inherente al currículo institucional, direccionadas al acompañamiento académico, pedagógico y socioafectivo de la diversidad de estudiantes
            2. Proyectos Escolares
              1. Son estrategias pedagógicas que contribuyen a mejorar los aprendizajes. Se plantean en función de los intereses de los estudiantes
                1. El equipo pedagógico institucional diseñará los proyectos bajo el marco legal vigente
              2. Evaluación
                1. Son lineamientos de evaluación y promoción acordes al enfoque pedagógico de la institución en articulación con la normativa nacional vigente
                  1. Su finalidad es plantear estrategias para mejorar y elevar la calidad de la educación.
                2. Acompañamiento pedagógico
                  1. Son estrategias para la mejora continua de la práctica pedagógica; permiten generar espacios de diálogo y reflexión con el propósito de fortalecer el desempeño profesional
                    1. Su fin es generar lineamientos para fortalecer el nivel disciplinar y didáctico de los docentes
                  2. Planes de mejora
                    1. se plantean en el PEI y a partir de aquellos que tengan relación con lo curricular, en el PCI, se determinan los lineamientos para desarrollarlos de acuerdo al contexto, necesidades y requerimientos institucionales.
                    2. Adaptaciones curriculares
                      1. Son mecanismos que promueven el desarrollo de las potencialidades de los estudiantes según sus necesidades.
                        1. Se priorizará en su elaboración la autonomía funcional, y debe incluir las estrategias metodológicas, los recursos y el sistema de evaluación a utilizarse
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