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psicomotricidad infantil
Descripción
educacion fisica Mapa Mental sobre psicomotricidad infantil, creado por cristopher leon el 09/05/2017.
Sin etiquetas
educacion fisica
Mapa Mental por
cristopher leon
, actualizado hace más de 1 año
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Creado por
cristopher leon
hace más de 7 años
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Resumen del Recurso
psicomotricidad infantil
segun berruezo, integra las interacciones cognitivas,emocionales,simbolicas y sensoriomotricez.
GRUESA
Movimientos globales y amplios
DOMINIO CORPORAL DINAMICO
Sincronizacion de las distitnas partes del cuerpo en movimientos y desplazamientos
coordinacion general: movimientos generales donde intervienen todas las partes del cuerpo.
Equilibrio: vencer la accion de la gravedad y mantener el cuerpo en una postura adecuada
El ritmo: coordinacion de movimientos acorde a sonidos
Coordinacion Visomotriz: coordinacion acorde al movimiento de un objeto
DOMINIO CORPORAL ESTATICO
Actividades motrices para interiorizar el esquema corporal
Tonicidad: grado de tension muscular para realizar cualquier actividad.
Autocontrol: capacidad de encarrillar la energia tonica para realizar un movimiento
La respiracion: funcion mecanica para adquirir oxigeno,control con ejercicios toracicos, abdominales y motricez
Relajacion: reduccion voluntaria del tono muscular, de forma global o segmentaria
FINA
Actividades que necesitan mayor grado de precision y coordinacion
Coordinacion visomanual: ejercicios con la mano acorde alo que ha visto.
Fonetica: coordinacion progresiva del proceso fonetico del habla
motricidad gestual: dominio parcial de cada elemento que tiene la mano
motricidad facial: dominio de los musculos delacara: mejor expresion
DESARROLLO PSICOMOTOR EN LA EDUCACION INFANTIL
LEY PROXIMO DISTAL: se controlan las partes mas cercanas al eje del cuerpo, eje: hombro,brazo, muñeca y mano.
LEY CEFALO CAUDAL: control de las partes mas cercanas a la cabeza, extremidades superiores, ´primero que inferiores
EDADES
NACIMIENTO: SONIDOS Y ESTIMULOS VISUALES EXTRAÑOS
1 MES: Levanta el menton, manos a la boca y reacciona ante sonidos
2 MESES: sonrisa, convergencia binocular, cabeza erguida unos segundos.
3MESES: control de la cabeza y mira atentamente un objeto
4-5MESES: Coordinacion oculo-manual
10MESES: se pone de pie sin ayuda
6-8MESES: se mantiene sentado sin ayuda
12-14MESES: anda con ayuda
1-2AÑOS:: independencia en sus movimientos,identifica algunas partes de su cuerpo, coordina brazos y piernas
2-3AÑOS: mONta bici, sube escaleras, puede vestirse
3AÑOS: mayor coordinacions y precision, diferencia segmentos, motricidad fina
4AÑOS: percibe la estructura de su cuerpo,tareas globales por medio de la imitacion,ordena acontecimientos cortos en el tiempo.
5AÑOS:: Se define la lateralidad, un uso mas preciso de temas espacio temporales.
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