Significado e
importancia de
la Planeación
Educativa
Planeación: proceso que
anticipa las acciones que
pensamos emprender, con
previa información de los
elementos que integran el
sistema
En el ámbito educativo
se ve como un
conjunto de procesos
interrelacionados, que
son evaluados de
manera continua al
inicio, durante y al final
de cada uno de ellos.
Integrado por
acciones, metas y
estrategias
interrelacionadas que
en conjunto son un
proceso de planeación,
que sistematiza
resultados y los evalúa
durante todo el
proceso.
Las primeras planeaciones se
desarrollaron por
administradores. Evolucionado a
la teoría de sistemas y partiendo
de lo inductivo a lo deductivo para
realizar un proceso de
planeación.
Los primeros ejercicios
de planeación fueron
en la Unión Soviética
en 1923. Retomados
después en Inglaterra
durante los años
cuarenta y en Francia
en los cincuenta.
En México los
primeros ejercicios de
planeación fueron en
los treinta, con el
primer plan sexenal,
que se conservó para
el plan educativo a 11
años.
En los años cincuenta se
creó la ANUIES para
dar soluciones a
problemas de
financiamiento,
administrativos y
académicos en la
educación superior.
En los 70's la
ANUIES y la SEP
elaboraron el Plan
Nacional de
Educación con
ejercicios de
planeación a largo
plazo.
Para los años 80 se
presenta el Programa
Nacional de Educación que
diagnostica la situación en
materia de educación en el
país. Las acciones se
centran en la actualización
académica.
Elaboró: Rodrigo de J. R. Romo Cardona con base en la lectura Planeación Educativa. Primera parte. Bibliografía: Hoyos, R., Santander, E. (2004). Currículo y planeación educativa: fundamentos, modelos, diseños y administración del currículo.
Bogotá, Colombia: Magisterio. Roffe, N. (2009). Modelo de planeación para la educación del siglo XXI: recursos y competencias. México: Tecnológico de Monterrey/Plaza y Valdés. Chiavenato, I. (2006). Introducción a la teoría general de la
administración. México: McGraw-Hill.