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CORRIENTES CONSTRUCTIVISTAS
Descripción
Mapa Mental sobre CORRIENTES CONSTRUCTIVISTAS, creado por luisa rojo el 30/05/2017.
Sin etiquetas
decreto 1072/2015 capitulo 6
Mapa Mental por
luisa rojo
, actualizado hace más de 1 año
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Creado por
luisa rojo
hace más de 7 años
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Resumen del Recurso
CORRIENTES CONSTRUCTIVISTAS
El constructivismo humano de Novak
relación necesaria
significados y afectividad.
mapas conceptuales
Brinda mejores oportunidades
aprendizaje significativo.
La figura de V resume
componentes más importantes e indispensables en la investigación
comprensión de la naturaleza del conocimiento.
Los esquemas alternativos de Rosalin Driver.
Considera los errores conceptuales o pre conceptos
Identificación de las ideas
Contrastacíón de las ideas
producen las nuevas elaboraciones
diseño de currículos
optimo aprendizaje
La variante evolucionista del cambió conceptual.
cambio
conceptual
evolutivos y raros
revolucionario
pocas veces se producen
nuevas ideas
significado existencial y pragmático en su vida
La teoría del cambio conceptual y metodológico.
alumnos
cambios
conceptual
metodológico
aprendizaje significativo
actividad racional análoga a la investigación científica.
tres actividades
inicisción, desarrollo, finalización
La propuesta del cambio conceptual.
el aprendizaje como una actividad raciona
asimilación y acomodación del concepto
ecología conceptual
condiciones que favorecen el cambio conceptua
La perspectiva socio cultural dei cambio conceptual.
el conocimiento y la experiencia son estrictamente individuales
las interacciones sociales y la naturaleza del medio socio
responsables tanto de las estructuras existentes como de la aparición de nuevos objetivos
La pedagogía operatoria.
construcción del conocimiento
relaciones individuales y colectivas
coordinacion
escuela y vida diaria
enseñanza
material valido y aceptado cientificamente
La teoría de la transformación intelectual.
"El trabajo pedagógico"
trasformación intelectual, autónoma y dirigida
el docente
preguntar con conceptos claros.
describir hechos y fenómenos
diseñar y experimentar
Las propuestas centradas en la investigación
trabajo en el aula centrado en la investigación
trasformar el educador
investigador en el aula
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