LIBRO ENSEÑANZA SITUADA Frida Díaz Bariga capitulo 1 Principios educativos de las perspectivas:

1. EXPERENCIAL
  1. El alumno experiencia y educaciòn
  2. Participación democrática y autodisciplina, basada en la toma de desiciones
  3. Genera cambios sustanciales en la persona y su entorno
  4. "Aprender haciendo" "aprender por la experiencia" "Saber hacer"
1. Experiencia o situación Problema
  1. Conceptualización
    1. Reconceptualización y nuevas experiencias
  2. Refelxión
  3. Discusión y evaluación
2. Proceso REFLEXIVO del docente
  1. 1-selección: situación problema 2-Descripción de su practica 3-Análisis: enfrenta los ¿porques? y ¿cómo? de su practica 4-Valoración ¿Qué consecuencias ha tenido mi actuación 5- Reconstrucciòn ¿cómo hacer las cosas diferente?
1. Metáfora educativa del costructivismo sociocultural
  1. Triángulo interctivo o didáctico
    1. Actividad educativa docente
    2. Contenido enseñanza-aprendizaje
    3. Actividades de aprendizaje de alumnos
DANIELS: Practicas Educativas Autenticas
1. Requiere ser: Significativa, coherente y propositiva
2. Artícula: Metodos por proyectos, Aprendizaje basado en problemas, Practicas situadas, Trabajo cooperativo, Aprendizaje mediado por tecnología,
3. Diseña ambientes de aprendizaje
4. Proceso multidimensional de apropiación cultural

Resumen del Recurso

	Creado por PETER GRAND hace alrededor de 7 años