CONOCIENDO A MI CEREBRO

1. Motiva al alumno a poder trabajar unidos.
   1. un educador tienen que enfrentar a los nuevos retos.

Nota:

• Segun Piaget, la principal meta de la educacion es crear hombres capaces de hacer cosas nuevas y no repetir lo que han hecho otras generaciones.

1. No a la memorizacion , porque no comprendes las palabras.

   Nota:

   • Para Piaget, Brunner, Dewey y Vygotsky, la educacion es ante todo cuestion de comunicacion y de participacion activa en el mundo.
2. APORTES A LA EDUCACION

   Nota:

   • EL ALUMNO DEBE CRECER, NO SOLO FISICAMENTE, SI NO INTELECTUAL, SOCIAL Y AFECTIVAMENTE.
   1. ENTRADA
      1. Adquisicion de informacion.
   2. ELABORACION
      1. Organizacion de informacion.
   3. SALIDA
      1. Respuestas.

Nota:

• Sperry, Maclean, Gazzaniga y Ppriban(1978), descubrieron el caracter de "Capas de cebolla" del cerebro,"Triuno"

1. la educacion prenatal se refiere a la salud fisica y la mente.

1. el proceso de neurociencia empieza desde muy temprano
   1. el talamo es considerado como el principal estacion de relevo para la informacion sensorial.

1. es el estudio cientifico del sistema nervioso

1. METAS PARA UNIR LAS CIENCIAS
   1. ESTAR EN SINTOMAS
   2. CONSTRUIR UN VOCABULARIO COMUN
   3. COMPARTIR CONOCIMIENTO DE FORMA AMIGABLE
   4. RESTABLECER UN DIALOGO DE DOBLE VIDA
   5. CONSTRUIR CONSENSOS ENTRE NEUROCIENTIFICOS
   6. FORMACION ESPECIALIZADA Y CONTINUA
2. PILARES DE SOPORTE AL FOMENTO DE LA NUEUROCIENCIA
   1. EL CEREBRO NO ES UN ORGANO ESTATICO , PORQUE APRENDE , CONOCE Y SIEMPRE ESTA EN FUNCIONAMIENTO
   2. EL CEREBRO , ES UN UNICO ORGANO DEL CUERPO HUMANO QUE QUE TIENE LA CAPACIDAD DE APRENDER Y A LA VEZ ENSEÑAR AL MISMO