Created by Ana Karinela
almost 10 years ago
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Question | Answer |
Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA) se componen por: | Estudiantes, docentes, contenidos educativos, evaluación y medios de información y comunicación. |
La educación en AVA | Se centra en el estudiante. |
El estudiante en AVA | Se concibe como un sujeto autónomo. |
El estudiante en AVA | Posee habilidades de abstracción, colaboración, análisis, entre otras. |
El aprendizaje a lo largo de la vida En AVA | es un postulado clave. |
El aprendizaje en AVA | Es tanto individual como colaborativo. |
El docente en AVA | Deja de ser solo transmisor de la información. |
El docente en AVA | Se convierte en mediador-facilitador de la información. |
Son cruciales en AVA | La metodología y capacidad de motivación del docente. |
Las TIC en AVA | Constituyen un medio de apoyo para el docente . |
Las TIC en AVA | Desarrollan la competencia digital en el estudiante |
La enseñanza-aprendizaje en AVA | No depende de la tecnología en sí misma. |
La enseñanza-aprendizaje en AVA | Depende de los contenidos que se ofrecen y las actividades que se demandan al estudiante. |
El Constructivismo plantea | Que cada alumno estructura su conocimiento a partir de sus experiencia. |
El estudiante en el Constructivismo | Debe ser activo, no pasivo |
El estudiante en el Constructivismo | Selecciona y transforma la información en esquemas que almacena en su mente |
Los esquemas mentales en el Constructivismo | Se van modificando a través del proceso de adaptación. |
El aprendizaje constructivista | Se forma a través de acciones sobre la realidad (contexto). |
El estudiante constructivista | Elabora su propia representación de la realidad. |
El estudiante constructivista | Valora el aprendizaje colaborativo sobre el competitivo. |
Para el estudiante constructivista | Es más importante el proceso que el resultado. |
El aprendizaje constructivista | Fomenta la reflexión en la experiencia. |
En el Constructivismo | La tecnología facilita el aprendizaje de los estudiantes. |
En el Conectivismo | Las decisiones se basan en fundamentos rápidamente alterables. |
El aprendizaje en el Conectivismo | Requiere de diversidad de opiniones para seleccionar el mejor enfoque. |
El conocimiento conectivista | Reside en las redes . |
En el conectivismo | El aprendizaje es facilitado por la tecnología. |
En el Conectivismo | La capacidad para saber más es más importante que lo que ya se sabe. |
Aprender y conocer en el Conectivismo | Son procesos continuos, no estados definitivos. |
El estudiante conectivista | Tiene la habilidad para reconocer el sentido entre ideas y conceptos básicos y/o complejos. |
El estudiante conectivista | Busca el conocimiento actualizado y exacto. |
El estudiante conectivista | Toma decisiones: qué, para qué y qué significa lo que aprende a través del cambio constante. |
El estudiante conectivista | Participa activamente en ajustar, edificar y recrear su propia red de aprendizaje. |
El estudiante conectivista | Determina el valor del conocimiento. |
El estudiante conectivista | Corrobora la autenticidad de la fuente del conocimiento. |
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