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Description
Flashcards by VANESSA CHAMORRO, updated more than 1 year ago
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Created by VANESSA CHAMORRO
about 4 years ago
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| Question | Answer |
| ¿Qué relación hay entre psicología y enfermería? | Conocimientos de psicología al Licenciado en Enfermería para que le permita realizar una adecuada interacción con los individuos y los grupos humanos en relación con el proceso salud-enfermedad y lograr ejecutar acciones de salud eficaces |
| ¿Qué genera la baja comunicación enfermera-paciente? | Afecta a la recuperación y consecuentemente a los días de estancia del paciente, además le genera frustración por las barreras en la comunicación. |
| ¿Con qué se relaciona la calidad del cuidado enfermera-paciente? | Se relaciona con comportamientos como el trato individualizado, las medidas de consuelo, la rapidez de respuesta ante la necesidad del paciente y la empatía del personal de salud, se relaciona con la satisfacción del paciente y su mejora. |
| ¿Qué aspectos se considera para un cuidado de calidad? | Para un cuidado de calidad se considera aspectos como cuidados técnico profesionales, entre ellos el cuidado relacional y el cuidado humanístico. |
| ¿Qué componentes conforman un buen cuidado de enfermería? | -Resolución mutua de problemas -Atención al reconfortamiento -Promoción del ánimo y respeto -Ambiente de sanación -Adhesión a las necesidades -Necesidades básicas humanas |
| ¿Cuál es la teoría de Hipócrates sobre la concepción de enfermedad? | Todas las enfermedades son el resultado de causas naturales, insistió en que el poder curativo de la naturaleza le permite al cuerpo curarse a sí mismo y librarse por sí solo de la enfermedad. |
| ¿Cuáles son ejemplos de procesos emocionales descritos por J. De la Mettrie? | La ira, aumenta todos los movimientos y acelera la circulación de la sangre. El miedo disminuye los movimientos, produce frío y suspende la transpiración |
| ¿Cuál es la teoría de W. Griesinger sobre las enfermedades mentales? | Fue el primero en afirmar de forma explícita que las enfermedades mentales eran trastornos cerebrales. |
| ¿Qué describe Franz Gall acerca de los procesos y funciones psíquicas? | El funcionamiento de los diversos procesos psíquicos se relaciona con el desarrollo anatómico de determinadas partes del cerebro. A cada función psíquica correspondía una región cerebral localizada. |
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¿Qué representa la psicología en la actualidad?
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La Psicología de la Salud constituye una excelente alternativa para comprender los mecanismos de la salud y la enfermedad, así como para la prevención y el manejo de la enfermedad, en lo que se refiere a sus componentes psicológicos. |
| ¿Cuál es el significado desde la perspectiva histórica? | El humanismo es un movimiento de tiempos de crisis que busca valores humanos intrínsecos y en el que el hombre reflexiona, centrándose en sí mismo, para sugerir vías de mejora. |
| ¿Cuáles son los valores más proclamados por el humanismo? | Exaltación de la dignidad humana, Somos responsables de todo lo que somos y de lo que seremos. El fin de la vida humana es su completa realización en este mundo Compasión como fundamento de las relaciones humanas |
| ¿Cuáles son las características de la teoría humanista? | -Sentido del humor -Realidad y problema -Conciencia -Aceptación |
| ¿Cuál es la relación del humanismo con la enfermería? | El humanismo resulta indispensable en los cuidados sanitarios, porque los enfermos son los más necesitados de cuidados humanos, y porque las actitudes y valores humanos de los profesionales pueden tener la máxima repercusión sobre los enfermos. |
| ¿Qué se espera de las nuevas humanidades médicas? | Se espera que promuevan el cuidado de todo lo humano, así como la preocupación por las generaciones futuras, la responsabilidad y el cuidado de la naturaleza, ideas de interdependencia, unidad, totalidad, respeto mutuo y expansión de la conciencia |
| ¿En qué aportan los modelos Psicodinámicos al profesional de enfermería? | Estos mecanismos pueden ayudar a los profesionales de enfermería a comprender su propia conducta, además de la conducta de sus pacientes. |
| ¿Cuáles son las teorías del modelo psicodinámico? | -Teoría del desarrollo Humano -Teoría de la personalidad -Teoría del Tratamiento |
| ¿En qué consiste la teoría de la personalidad? | La teoría de la personalidad según Freud está integrada por tres sistemas que son: el ello, el yo y superyó. El ello es concebido como principio de placer, es la parte primordial e inicial de la vida. |
| ¿Qué son los mecanismos de defensa? | Son aquellos mecanismos, principalmente inconscientes, que los individuos emplean para defenderse de emociones o pensamientos que producirían ansiedad, sentimientos depresivos o una herida en la autoestima si llegasen a la conciencia |
| ¿Cómo funcionan los mecanismos de defensa? | Funcionan bloqueando inconscientemente los impulsos o distorsionándoles, logrando que sean más aceptables y menos amenazantes. |
| ¿En qué centra su estudio el modelo biomédico? | Se centra en el estudio y tratamiento de las enfermedades, considera al cuerpo humano como una estructura anatómica con aspectos morfológicos y funcionales bien definidos, a la enfermedad como una lesión morfológica y/o funcional, y al médico como el profesional técnico que la repara. |
| ¿Cuál es el objetivo del modelo biomédico? | Curar la enfermedad con un preciso diagnóstico e indicando un tratamiento correcto según la Medicina Basada en la Evidencia, y de una manera eficaz y eficiente. |
| ¿A qué se deben los problemas de salud según el modelo biomédico? | Considera que se deben a trastornos en mecanismos físico-químicos, y pueden explicarse si se descubre su base molecular, genética o por agentes externos físicos o biológicos |
| ¿A diferencia del modelo biomédico, que toma en cuenta el modelo biopsicosocial? | Tiene en cuenta los factores biológicos, psicológicos y sociales de la persona a la hora de explicar, entender y afrontar un determinado estado de salud o enfermedad, discapacidad o trastorno. |
| ¿Cuál es el ámbito de aplicación del modelo biopsicosocial? | En el ámbito de la discapacidad intelectual y de las enfermedades crónicas, el modelo biopsicosocial adquiere un especial protagonismo. |
| ¿Cuál es la relación entre la teoría de las relaciones interpersonales y la teoría interpersonal de la psiquiatría? | La relación de teorías refleja un movimiento de la profesión en busca de la autonomía y de la delimitación de sus acciones y señalan que cuando se quiere comprender el comportamiento humano deben tenerse en cuenta todas las variables que pueden estar incidiendo en su espacio vital. |
| ¿Qué teoría enfermera se ajusta a las teorías existenciales y humanistas? | Con la teoría de las 14 necesidades humanas, porque ambas identificaron las necesidades humanas y las clasificaron en un orden especifico, priorizando las características que influyen en la vida del ser humano. |
| ¿A qué se refiere la teoría conductista? | Las teorías conductistas se basan en la idea de que una conducta persiste si se refuerza positivamente, es decir que los profesionales de enfermería deberían utilizar un abordaje conductista siempre que dan refuerzo positivo a los pacientes por conductas saludables deseables. |
| ¿Cómo se clasifican las necesidades de la pirámide de Abraham Maslow? | -Necesidades básicas o fisiológicas -Necesidades de Seguridad y Protección -Necesidades de Afiliación y Afecto -Necesidad de reconocimiento -Necesidad de Autorrealización |
| ¿A qué se refiere la teoría de los rasgos? | Esta teoría intenta resumir y predecir la conducta la conducta humana mediante la identificación de rasgos de personalidad universales, describe una perspectiva aceptada en general, se comprende las capacidades y el carácter único del paciente |
| ¿Qué significado tiene las bases biológicas de la conducta? | Significa que existe una correlación entre el funcionamiento del cerebro y el comportamiento. Un cerebro en su interior contiene las neuronas que son las células encargadas de recibir información, procesarla y transmitirla |
| ¿Cuál es la función del sistema nervioso central? | Es el encargado de recibir la información proveniente del Sistema Nervioso Periférico y Central, procesarla y tomar decisiones que ejecutará el Periférico (mover la mano) o el mismo Central (un pensamiento). |
| ¿Cómo está formado el sistema nervioso central? | El sistema nervioso central está formado por médula espinal y el encéfalo (cerebro, cerebelo y bulbo raquídeo). |
| ¿Cuáles son las funciones de la médula espinal? | -Transmisión de la información sensorial y motora -Procesamiento de la información. -Reacción inmediata: Reflejos |
| ¿Qué es el cerebro? | El cerebro es el órgano donde se producen todos los procesos mentales; es un órgano ciego, que recibe toda la información a través de los sentidos |
| ¿Qué se entiende por aprendizaje? | Por aprendizaje se entiende un cambio duradero en los mecanismos de conducta, resultado de la experiencia con los acontecimientos del ambiente. |
| ¿Cuáles son los factores fundamentales que necesita el humano para aprender? | Conocimientos previos, experiencia y motivación. |
| ¿Cuál es la definición de inteligencia? | La inteligencia es la capacidad de un individuo para pensar y el conjunto de recursos del que dispone para adaptarse al medio. |
| ¿Cuáles son los aspectos que influyen en el aprendizaje comprensivo o racional? | La memoria, la atención, la motivación, los sentidos y la asociación de ideas |
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¿Cuáles son los tipos de lenguaje?
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-Comunicación química -Comunicación acústica -Comunicación visual -Comunicación táctil |
| ¿Qué es el desarrollo humano? | El desarrollo humano es el conjunto de cambios que experimentan todos los seres humanos desde el momento de la concepción y hasta su muerte y se le denomina desarrollo del ciclo vital. |
| ¿Cuáles son las etapas del desarrollo humano? | -Periodo prenatal -Niñez temprana -Niñez intermedia y tardía -Adolescencia -Juventud -Madurez |
| ¿Cuáles son las teorías sobre el desarrollo humano? | Psicodinámica, del aprendizaje, cognoscitiva, contextual y evolucionista |
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¿Cuáles son las influencias del desarrollo humano?
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La herencia que es el conjunto de características y rasgos innatos heredados de los progenitores. El ambiente que es a elementos como la familia, el vecindario, la posición socioeconómica, entre otros. |
| ¿A qué se refiere las influencias normativas? | Son las influencias biológicas y los sucesos del entorno que afectan a una gran cantidad de individuos de una sociedad. En particular las influencias normativas de la historia son hechos significativos que afectan un grupo de personas nacido aproximadamente en la misma época. |
| ¿De que trata el modelo biopsicosocial? | Se trata de un modelo que, desde la medicina, específicamente desde la promoción de la salud incorpora la personalidad como un factor que determina los procesos de salud-enfermedad |
| ¿Qué conceptualiza el metaanálisis de Friedman? | La “personalidad” establece una relación entre ansiedad, depresión, pesimismo, estrés, irritación y desconfianza con enfermedades como asma , artritis, jaqueca , ulcera péptica. |
| ¿Cuáles son las habilidades para la vida? | -Autoconocimiento y Empatía -Comunicación asertiva -Relaciones interpersonales -Toma de decisiones -Solución de problemas y conflictos - Pensamiento creativo y crítico -Manejo de emociones y sentimientos -Manejo de y tensiones y estrés |
| La personalidad ¿facilita o afecta a la salud? | La personalidad facilita la presencia de eventos vitales así como también afecta a la salud a través de mecanismos conductuales. |
| ¿En que nos ayuda la identificación de perfiles de personalidad? | Podría ser particularmente importante para entender los comportamientos de salud de las personas a lo largo de la vida, y para tomar una decisión sobre qué programas implementar y cómo hacerlo. |
| ¿Qué es un factor de riesgo ? | Según la epidemiología, es toda circunstancia o situación que aumenta las probabilidades de una persona de contraer una enfermedad o cultura otro problema de salud. |
| ¿Cuáles son los principales factores de riesgo psicológicos? | -Insatisfacción de las necesidades psicológicas básicas. Dentro de ellas podemos destacar la necesidad de autoafirmación, de independencia, de relación íntima personal y la aceptación. -Patrones inadecuados de educación y crianza. -Ambiente frustrante |
| ¿Cómo influye al familia en nuestra personalidad? | Influye de manera decisiva . Las relaciones entre los miembros de la casa determinan valores, afectos, actitudes y modos de ser. Por eso, la vida en familia es un eficaz medio educativo al que debemos dedicar tiempo y esfuerzo. |
| ¿Cuáles son las consecuencias de una buena y una mala relación interpersonal? | Si nos relacionarnos con los demás de forma sana, las relaciones sociales constituirán una importante fuente de bienestar. En caso contrario, estas interacciones pueden suponer un malestar significativo, dando lugar a ciertas emociones negativas como la frustración o el enfado. |
| ¿Qué es la ansiedad social? | Miedo irracional a ser evaluado negativamente en situaciones sociales y a ser rechazado por ello. La persona que padece ansiedad social puede ser por diferentes motivos: falta de habilidades sociales, ansiedad o inseguridad por imagen negativa de sí mismo a la hora de interactuar con los demás. |
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