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Description
Flashcards by Alfredo Ché, updated more than 1 year ago
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Created by Alfredo Ché
about 4 years ago
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| Question | Answer |
| ¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA EMOCIONAL? | El término Inteligencia Emocional (en adelante IE) ha pasado de ser estudiado únicamente en el ámbito científico, a ser utilizado en distintos ámbitos de la vida. Por ejemplo, psicólogos, orientadores escolares y profesores se basan en ella para intentar que los alumnos alcancen su máximo potencial académico. |
| Inteligencia Emocional: ¿en qué consiste? | Es un buen indicador para saber si una persona será exitosa en la vida. La puntuación del test de inteligencia, decían, podría establecer una relación fuerte con el desempeño académico y el éxito profesional. Esto no es en sí incorrecto, pero nos ofrece una imagen sesgada e incompleta de la realidad. |
| Elementos de la Inteligencia Emocional | 1. Autoconocimiento emocional (o autoconciencia emocional) 2. Autocontrol emocional (o autorregulación) 3. Automotivación. 4. Reconocimiento de emociones en los demás (o empatía) 5. Relaciones interpersonales (o habilidades sociales) |
| Pregunta: ¿Qué son las inteligencias y propuestas por Howard Gardner? | Respuesta: Son el reconocimiento de la diversidad de habilidades y capacidades. ... Para Gardner, la inteligencia es una expresión plural. De ahí el nombre de su propuesta: las inteligencias múltiples. Es decir, la diversidad de las capacidades humanas. |
| LOS OCHO TIPOS DE INTELIGENCIAS: | Hasta ahora, Howard Gardner y su equipo han propuesto ocho diferentes tipos de inteligencias: Inteligencia Lingüística, Inteligencia Lógico-matemática, Inteligencia Visual-espacial, Inteligencia Corporal-cinestésica, Inteligencia Musical, Inteligencia Intrapersonal, Inteligencia Interpersonal e Inteligencia Naturalista. |
| Ejemplos de fortalecer cada inteligencia: | Inteligencia corporal: Practicar diferentes actividades físicas desde la gimnasia, el fútbol, el tenis hasta pruebas de atletismo, equilibrio y fuerza. Inteligencia naturalista: Identificar o enumerar diferentes elementos de las plantas, animales o personas de su entorno, ya sea a simple vista o con una lupa. Inteligencia lógico-matemática: Jugar a juegos de ajedrez o laberintos. Inteligencia interpersonal e intrapersonal: Proponer una actividad de equipo en donde los niños tengan que relacionarse entre ellos, tomar la iniciativa y consensuar decisiones. |
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