Elementos de la retroinformación

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Elementos para una retroinformación efectiva
stephany denisse legorreta hernandez
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stephany denisse legorreta hernandez
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Resource summary

Question Answer
Oportuna Una retroalimentación a tiempo se mayormente significativa
Amable Amable con la persona, riguroso con el contenido
Útil Debe servirle al alumno para identificar sus aciertos y áreas de oportunidad
Específica Debe ser personalizada y acorde a lo trabajado por el alumno
Congruente Debe empatar el objetivo de la tarea, lo trabajado por el alumno y la calificación obtenida
Sugerencias Dotar al alumno con herramientas que le permitan mejorar la forma y el contenido.
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