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Description
Flashcards by elizha_aldana, updated more than 1 year ago
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Created by elizha_aldana
about 9 years ago
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| Question | Answer |
| EDUCACIÓN FÍSICA La educación física es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. | |
| Dentro de las diferentes áreas que se imparten en la escuela, la Educación Física en las últimas décadas ha desarrollado un importante fenómeno de concientización, destacando su papel en los alumnos con necesidades educativas especiales. | |
| La sesión se realizará en el patio del colegio o en un gimnasio y los materiales utilizados son: dados táctiles, pelotas sonoras, piezas enlazables, aros, pelotas y picas. Por último indicar que en cada juego de esta sesión se propondrá varias variantes que profundizará en los objetivos propuestos. | |
| Juego nº 1 Un grupo de cuatro alumnos, cada uno tiene delante un montón de fichas enlazables. A la señal auditiva que se darán ellos mismos, los alumnos deberán enlazar el máximo de piezas posibles. | |
| Juego n° 2 Por parejas y agarrados de la mano, vamos andando por las líneas que delimitan el campo de baloncesto y de voleibol, manteniendo el equilibrio. No se puede pisar donde no haya línea, si queremos pasar a otra línea adyacente debemos pegar un pequeño salto con los pies juntos. | |
| Juego n° 3 (conos) Dibujamos un recorrido con los conos por toda la pista del pabellón, los alumnos deberán desplazarse con los ojos cerrados guiados por un lazarillo. Se utilizaran pelotas sonoras. Todos los alumnos llevarán los ojos cerrados. Los alumnos deben ir en la misma dirección para circular por el recorrido para evitar choques. | |
| Juego n° 4 (aros con pelotas Se colocan por parejas. Cada pareja dispondrá de un aro y de una pelota. El objetivo del juego es que uno haga de canasta con el aro hablándole al compañero en todo momento y el compañero que estará con los ojos cerrados intentará encestar el balón en el aro. El que tiene el aro estará en el sitio a una distancia de unos cinco metros. Al conseguir dos canastas se cambia el rol. | |
| Juego n° 5 Se dibuja un círculo y se marca el centro. Los niños se numeran y se sitúan alrededor del círculo, y en el centro uno que sujeta el palo y en un momento dado dice un número y suelta el palo. El jugador que tenga asignado dicho número tiene que correr y coger el palo antes deque caiga al suelo. Si lo consigue pasa al centro, si no, vuelve a su puesto inicial. | |
| Juego n° 6 Tumbados boca abajo, somos una tortuga que va a ir escondiendo su cabeza y replegando sus patas, hasta que sólo se vea el caparazón. El niño debe haber encogido y tensado los músculos de los brazos, piernas y cuello. A continuación sale el sol y elanimal vuelve a asomar muy despacio su cabeza, al tiempo que va estirando lasextremidades, dejándolas distendidas y relajadas. | |
| Concejos - Ayudar por medio de la actividad física, para que tengan un mejor desenvolvimiento en la vida cotidiana. - No las sobreprotejas. Deja que ellos hagan o traten de hacer solas todo lo que puedan. Ayúdales solo cuando sea realmente necesario. - |
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