TEÓRICOS DE LA EDUCACIÓN

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Su mayor aportación fue la teoría del condicionamiento operante	BURRHUS FREDERIC SKINNER Image: a91f15d4-f741-4da9-9bb8-6e4ef0d25ec3 (image/jpg)
Sostiene que el aprendizaje se produce cuando una persona responde a un estímulo y es recompensada por dar una respuesta correcta o castigada por dar una respuesta incorrecta	IVAN PETROVICH PAVLOV Image: 4cd6ef17-b200-40c3-b5b7-3f7909a3f784 (image/jpg)
En sus estudios notó que existen periodos o estadíos de desarrollo. En algunos prevalece la asimilación y en otros la acomodación. Definió una secuencia de cuatro estadíos "epistemiológicos" (actualmente llamados cognitivos)	JEAN WILLIAM FRITZ PIAGET Image: ee3d4aa4-7331-4d0d-a099-87f84ef13f67 (image/jpg)
DefinIó el concepto "Zona de desarrollo próximo"; su obra más importante es "Pensamiento y Lenguaje" en 1934	LEV SEMENOVICH VIGOTSKI Image: 4862d2e2-de31-4a5f-931b-417e7b9916a4 (image/jpg)
Su mayor aportación fue la Teoría del aprendizaje acumulativo	ROBERT GAGNE Image: c140aba7-77cc-496f-b383-2b3c6f440535 (image/jpg)
Su mayor aportación es la teoría de "Las ocho edades del hombre"	ERIC H. ERIKSON Image: 45e3dddc-c093-4a11-94fd-fd08c85f2cee (image/jpg)

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