Created by Bryan Hernandez
over 7 years ago
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Question | Answer |
¿CÓMO SE DEFINE UN PROBLEMA O UNA INVESTIGACIÓN? | Definición y defensa del problema. -¿Cuál es el problema? -¿Por qué se necesita la investigación? -¿Qué se espera probar? -¿Dónde y cómo se utilizan los resultados? -¿Cuál es la información científica disponible sobre el problema? |
Introduccion | Para que el estudio en el diseño y análisis de un experimento sea exitoso es necesario tener bien claras las ideas de lo que se va a estudiar y cómo se va a realizar, para esto es de suma importancia conocer las etapas a seguir para un correcto desarrollo de un diseño de experimentos. |
Las etapas para el diseño de un experimento son: | PLANEACIÓN Y REALIZACIÓN ANÁLISIS INTERPRETACIÓN Hipótesis Evaluación del experimento |
1. PLANEACIÓN Y REALIZACIÓN | La planeación está compuesta por las actividades encaminadas a entender el problema el diseño y la realización de las pruebas adecuadas. |
Entender y delimitar el problema u objeto de estudio | En este punto se deben hacer las investigaciones preliminares para definir claramente los objetivos, los alcances y limitaciones . |
Elegir las variables de respuesta que será medida en cada punto del diseño yverificar que se mide de manera confiable | elegir las variables que se cree que pueden tener influencia en el proceso y en la respuesta, y garantizar que las mediciones sean confiables. |
Determinar cuáles factores deben estudiarse o investigarse, de acuerdo a la supuesta influencia que tienen sobre la respuesta | identificar y listar todos los factores que pueden tener influencia en el proceso y en la respuesta, |
Seleccionar los niveles de cada factor, así como el diseño experimental adecuado alos factores que se tiene y al objetivo del experimento | En este paso se determinará el número de repeticiones que se hará para cada tratamiento, teniendo en cuenta el tiempo, costo y precisión deseada |
Planear y organizar el trabajo experimental | Mediante el diseño seleccionado, se organiza y planea con detalle el trabajo experimental a realizarse |
Realizar el experimento | se realiza lo expuesto en la planeación y organización del trabajo experimental |
2. ANÁLISIS | usar métodos estadísticos para analizar los datos . Se debe determinar el modelo de análisis de varianza o la técnica estadística que mejor describa el comportamiento delos datos |
3. INTERPRETACIÓN | Con el respaldo del análisis estadístico formal, se debe analizar a detalle todo el proceso de experimentación. |
4.Hipótesis: | Las preguntas generan respuestas o intentos de explicación: son las hipótesis. Las hipótesis conllevan "predicciones" o consecuencias que, en el caso de que sean ciertas, se deben cumplir. |
5. Evaluación del experimento (CONCLUSIONES) | Al realizar algún experimento nuestro objetivo es poder hacer alguna proposición. Para lo cual es importante identificar con claridad lo que queremos enunciar y asegurarnos que dicho enunciado sea lo más exacto y completo posible, así como que este perfectamente justificado por nuestras observaciones. Una vez que se ha analizado e interpretado los datos se debe extraer las conclusiones prácticas de los resultados. |
LA IMPORTANCIA DE PLANIFICAR LA EXPERIMENTACIÓN | El objetivo de la experimentación es obtener información de calidad. La experimentación se debe planificar (diseñar) cuidadosamente para que proporcione la información buscada. |
Dicha planificación debe considerar dos aspectos importantes relacionados con toda experimentación: | 1. La experimentación es normalmente cara. 2. El resultado observado de un experimento (y) tiene incertidumbre |
La experimentación es normalmente cara | La capacidad de experimentar está limitada por el coste en tiempo y en recursos . Una organización óptima de la experimentación deberá contemplar el menor número de experimentos que permita obtener la información buscada. |
El resultado observado de un experimento (y) tiene incertidumbre: | y = h + e donde (h) es el resultado “verdadero” (desconocido) del experimento y (e) es una contribución aleatoria, que varía cada vez que se repite el experimento. la Estadística, proporciona las herramientas para trabajar en ambientes de incertidumbre |
ANÁLISIS | se entiende al proceso de separación de las partes de un determinado elemento para estudiar su función, significado y naturaleza. |
EXPERIMENTO: | Se entiende por experimento la investigación de las propiedades de un sistema físico. |
NOMBRES TIPOS ANALISIS | -ESTRUCTURAL -MORFOLOGICO - DE FUNCIONAMIENTO - RELACIONAL -ECONOMICO -TECNOLOGICO -HISTORICO -GRAFICO -COMPARATIVO |
SELECCIÓN DE VARIABLES | INDEPENDIENTE DEPENDIENTE |
variable independiente | es aquella cuyo valor no depende de otra variable. se supone es la causa del fenómeno estudiado. |
variable dependiente | es aquella cuyos valores dependen de los que tomen otras variables. La variable dependiente es el factor que es observado y medido |
Estructural: | por medio de este análisis se busca determinar cuáles son las unidades que componen al producto y cómo se relacionan entre sí. |
Morfológico: | este análisis intenta describir la forma del producto en cuestión. determinar su apariencia y tamaño. |
De funcionamiento: | por medio de este análisis se busca determinar cómo funciona el producto. identificar y determinar cómo trabajan las distintas partes que conforman al producto, y cómo estas a su vez colaboran en el funcionamiento del producto en sí. |
Relacional: | en este análisis se busca establecer cómo el producto se relaciona con su entorno. Para esto, se establecen vinculaciones entre el producto y el contexto en el que está inmerso, |
Económico: | este análisis estudia el valor que tiene el producto. Para lograr abordarlo, se debe establecer una relación entre el costo del producto y qué conveniencias trae su utilización. |
Tecnológico: | este análisis intenta estudiar de qué forma está hecho el producto y qué materiales lo conforman. Para esto lo que se aborda son las herramientas, conocimientos, técnicas y diseño que se aplicaron para la construcción del producto. |
Histórico: | en esta forma de análisis se busca vincular al producto con las demandas sociales y las características socioculturales de las distintas épocas |
Gráfico | radica exclusivamente su estudio en las figuras que dibujan las cotizaciones en un gráfico |
Comparativo: | aquí lo que se analiza del producto es cuáles son las ventajas y desventajas que presenta en relación a otros. |
Valor RMS | En otras palabras: El valor RMS es el valor del voltaje o corriente en C.A. que produce el mismo efecto de disipación de calor que su equivalente de voltaje o corriente directa |
El voltaje pico a pico | VPP, es una forma de onda de voltaje que se mide desde la parte superior de la forma de onda, llamada cresta, hasta el fondo de la forma de onda. Para corriente alterna también se tiene el valor de pico a pico (App), que es la diferencia entre su pico máximo positivo y su pico negativo. |
valor de pico | valor de pico (A0) de una corriente periódica a la amplitud o valor máximo de la misma. es el valor de la tensión en cada “cresta” o “valle” de la señal. |
valor promedio | Se llama valor promedio de una tensión (o corriente) alterna a la media aritmética de todos los valores instantáneios de tensión ( o corriente), medidos en un cierto intervalo de tiempo. |
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