Preguntas de la brevedad de la vida

Description

Flashcards on Preguntas de la brevedad de la vida, created by taissae sanchez on 20/08/2017.
taissae sanchez
Flashcards by taissae sanchez, updated more than 1 year ago
taissae sanchez
Created by taissae sanchez over 7 years ago
68
0

Resource summary

Question Answer
1. Tipos de personas según su forma de perder el tiempo. (II) 1. A uno le domina la avaricia insaciable 2. Una aplicación excesiva a trabajos superfluos 3. Uno esta ahíto (harto por haber comido demasiado) de vino 4. Otro languidece de no hacer nada, a este la fatiga la ambición, siempre pendiente de la opinión de los demás 5. Aquel la imperiosa avaricia que le urge a recorrer tierra y mar con la esperanza del lucro 6. A algunos atormenta la pasión por la guerra, preocupados por preparar peligros para los demás o por buscárselos a sí mismos 7. A otros, el culto ingrato de los superiores les lleva a la servidumbre voluntaria 8. A muchos les retiene la admiración de la forma de los demás o el cuidado de la propia, a la mayoría, que no tienen un fin determinado 9. Una ligereza vaga inconstante y descontenta de sí misma los empuja constantemente a empresas nuevas
2. Prorrateo del tiempo de la vida humana (III). prorratea el tiempo de tu propia vida, y obtén el tiempo que te dedicas a ti mismo. Por ejemplo: Juan X: tiene 20 años, de los cuales ha utilizado un año y medio para ver televisión, dos años para vestirse y dormir, etc. 1. Los seres humanos, no permiten que su lugar sea ocupado por nadie, ni dudan al momento de arriesgar sus vidas en las guerras por un pedazo de tierra, pero permiten que los demás invadan su vida y son ellos quienes los invitan a la invasión. No distribuyen su dinero, pero sí distribuyen su vida entre muchos. Son estrictos en la conservación del patrimonio, pero se muestran sumamente pródigos cuando se trata de perder el tiempo, el único bien del que deberíamos ser avaros. 2. Da el ejemplo de un anciano de cien años o más que ha desperdiciado tiempo en el acreedor, los amigos, el rey, el cliente, las disputas, la corrección de los siervos, el ir y venir por la población en cumplimiento de sus oficios, las enfermedades que se causó, y el tiempo que simplemente desperdicio sin hacer nada. Al final de la vida, perdió tanto tiempo que se tienen menos años de los que se cuentan.
3. Dos modelos de usar el tiempo (III). -Modelo 1: Un buen uso y manejo del tiempo. “Recuerdas las veces que te mantuviste firme en una decisión, las veces, las veces que pasaste el día como te lo habías propuesto, las veces que sacaste provecho o buen uso de ti mismo, las que tu rostro mantuvo intrépido, recuerda cuántas obras has cumplido en tu larga vida.” -Modelo 2: Mal uso y manejo del tiempo “Cuanto te hecharon a perder sin tu darte cuenta de tal pérdida; cuanto te arrebato el dolor vano, la alegría estúpida, el deseo codicioso, la blanda conversación: que poco te queda de lo tuyo. Entonces te darás cuenta de que mueres prematuramente.” 3.• Los que piensan que el tiempo es infinito y los que piensan que se va a acabar
4. Razón de la dilapidación del tiempo (III). -La razón de la dilapidación del tiempo es que se vive como si siempre se tuviera que vivir, nunca viene a la mente la idea de nuestra propia fragilidad, que no se tiene en cuenta el tiempo ya transcurrido; se pierde como si se dispusiera plena y abundantemente de él, cuando a lo mejor en aquel día que se hace donación de su uso a un hombre o a un objeto puede ser el último. Todo se teme como mortales, y todo se suspira como inmortales. -“Creemos que el tiempo de nuestra vida es infinito y lo dilapidamos en cosas que no engrandecen espiritualmente al hombre.” -Gil.
5. La paradoja de Augusto (IV) 1. La paradoja de Augusto es el “anhelo [por descanso] de quien podía colmar (satisfacer) los deseos de otros.” El emperador o Augusto luchó con ansias para llegar a la posición más alta posible para luego solo querer descansar.
6. ¿Qué es la vida para Séneca (VII)? -El tiempo que se puede coger, retener y alargar. -El tiempo sobre el que yo puede ejercer mi voluntad. -Aprovechar el presente a su máxima capacidad, ‘‘la persona ocupada tiene tiempo para todo, excepto para vivir’’. -Una persona ocupada no es capaz de ejercer ninguna función, elocuencia ni disciplina liberal, ‘‘porque un espíritu distraído no puede elevarse, sino que todo lo rechaza como si le fuera impuesto a la fuerza’’. -Una persona no debe ser avara, iracunda, odiosa, dedicada a guerras injustas, lujuriosa, ni glotona, ya que, gastar tiempo en estas cualidades, privan a uno de poder aprovechar la vida como se supone.
7. Explica la frase “saber vivir y saber morir” (VII). 1. Aprender a morir durante toda la vida (Sucesivamente) 2. Hay etapas de la vida que hay que dejar atrás (Diferentes muertes pequeñas, NO solo una grande) Ejemplo: “Matar” al estudiante de escuela superior, al llegar a la universidad.
8. Describe al que ha conseguido las haces (VII). 1. Alguien después de haber conseguido las haces por largo tiempo ambicionara, desea luego dejarlas a un lado y exclama: “¿Cuándo se acabará este año?”. 2. Esta persona anheló gran parte de su vida este cargo, para, luego de conseguirlo, darse cuenta que no valía la pena tanto tiempo perdido. Ahora espera con ansias su retiro.
9. Diferencia entre vivir y durar (VII). 1. Aquel que emplea todo su tiempo para su propio provecho y que ordena todos sus días como si fuera la vida entera, ese ni desea el mañana ni le teme 2. No se debe pensar que alguien ha vivido largo tiempo porque tiene canas y arrugas, no ha vivido largo tiempo, sino que ha durado mucho tiempo 3. Cronología del tiempo de calendario es la duración 4. Tiempo de intensidad, tiempo de la vida que puedo alargar es vivir. EL QUE DURA NO DISFRUTA LA VIDA
10. Diferencia entre el tiempo y su objeto (VIII). -A unos y otros les importa el objeto para el cual se pide el tiempo, no el tiempo como tal. Seneca esta tratando de decir que las personas no valoran el tiempo sino lo que hacen (objeto) en el tiempo sin tomar en cuenta que el tiempo se acaba.
11. Carpe diem. (IX). -El mayor impedimento al vivir es la espera, que, por estar pendiente al día de mañana, pierde el de hoy. -Todo lo que está por venir está en terreno incierto; vive desde este instante. -Poeta: “Para los míseros mortales, el mejor día de la vida se escapa primero” ¿Por qué vacilas? – dice- ¿por qué te detienes? Si no lo atrapas, se escapa. Virgilio se aproxima al otro poeta, Horacio, quien escribió la famosa frase de carpe diem o “atrapa el día”, antes de que se te escape. 1. EL PRESENTE IMPORTA MAS
12. Paradoja de las tres edades (X).
13. La ociosidad para Séneca (XII) • El vacío de las ocupaciones inútiles para poderse dedicar a otras provechosas, formativas y creativas. Es pues, un estado de ánimo positivo, más bien que algo negativo o destructivo. • Lo que se opone al, tiempo que disponemos para dedicarlo a tareas de oficio y algo espiritual
14. ¿Cómo se prolonga la vida mortal? (XV) • Cuando te adscribes a familias de sabios, cuando te haces adoptar. Añades vida de los demás, porque aquellos que pasaron anos aprendiendo algo, tú lo aprendes en menos na’.
15. La idea de fusión del tiempo (XV) • Hay que fusionar los tiempos. • El pasado sirve para aprender. Hay una presentificasion. • Preocuparse por el futuro es una idiotez • Se construye el futuro desde ya -La fusión de todos los tiempos es unir el pasado, presente y futuro. El futuro está en uno ahora y no va a llegar. El pasado ya pasó y hay que aprender de él. El presente es el tiempo en que vivimos, la vida diaria. Las tres dimensiones de tiempo se unen en una sola dimensión. El pasado y el futuro está vivo en ti, en el presente. "Si no lo eres ahora, no lo vas a hacer mañana".
16. El temor provoca el deseo (XVI). • Mientras más rápido yo pueda salir de esto mejor
Show full summary Hide full summary

Similar

Biology AQA 3.2.5 Mitosis
evie.daines
IB Economics SL: Microeconomics
Han Zhang
GCSE AQA Chemistry Atomic Structure and Bonding
Joseph Tedds
A2 Organic Chemistry - Reactions
yannycollins
Biological Psychology - Stress
Gurdev Manchanda
MATTERS OF LIFE AND DEATH - UNIT 1, SECTION 2 - RELIGIOUS STUDIES GCSE EDEXCEL
Khadijah Mohammed
AQA A2 Biology Unit 4: Populations
Charlotte Lloyd
Edexcel Additional Science Chemistry Topics 1+2
Amy Lashkari
The structure of the heart
rachel_w
Prueba de Integrales
José William Montes Ocampo
Macbeth Quotes To Learn
Sophie Brokenshire