Características de docentes y estudiantes en e-learning

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Fundamentor de e-learning
Daniel Lopez
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Daniel Lopez
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Question Answer
En e-learning los asesores son ACTUALIZADOS Se mantienen al día con los avances en materiales y recursos virtuales para la enseñanza
En e-learning los asesores son PLANIFICADORES Poseen un sentido de planeación constante de sus estrategias de mediación metodológica. No improvisan.
En e-learning los asesores son ACCESIBLES Un asesor virtual se mantiene y ofrece los canales de comunicación necesarios para sus aprendices.
En e-learning los asesores son CAPACITADOS Hacen una constante validación de sus conocimientos mediante la potenciación constante de sus habilidades.
En e-learning los asesores son ATENTOS Difícilmente descuidan sus estudiantes y tareas docentes pues comprenden que de esto depende el seguimiento y éxito de estos.
En e-learning los asesores son RESPETUOSOS En reconocimiento de la trascendencia de fronteras y culturas, mantienen ecuanimidad y neutralidad de expresión en correspondencia a las posibles diferencias de sus asesorados.
En e-learning los asesores son RESPONSABLES Más que saber responder por sus actos, adopta las habilidades mínimas para atender los requerimientos de la instrucción virtual.
En e-learning los asesores son ORIENTADORES Considera siempre el desarrollo de las habilidades de sus estudiantes por lo que procura inducir al conocimiento más que simplemente transmitirlo.
En e-learning los asesores son INGENIOSOs Más que simplemente capacitarse, buscan generar nuevas metodologías y estrategias para el desarrollo de procesos de enseñanza-aprendizaje.
En e-learning los asesores son METICULOSOS Sería muy difícil desarrollar cualquier otra característica o habilidad como asesor virtual si no se lleva con sigilo y dedicación sus tareas.
En e-learning los estudiantes son ORGANIZADOS Consideran siempre sus actividades de aprendizaje en la planificación de sus agendas.
En e-learning los estudiantes son CURIOSOS No se sacian con el material y las referencias facilitadas por el docente. Van más allá de lo reconocido.
En e-learning los estudiantes son RESPONSABLE Acata y sigue las instrucciones necesarias para la verificación de sus conocimientos, incluso si estas son muy laxas.
En e-learning los estudiantes son ORDENADOS Sabe administrar su tiempo y desarrollo de actividades de aprendizaje pues reconoce su carácter de autogestión.
En e-learning los estudiantes son CRÍTICOS Además de su espíritu curioso y autodidacta, hace un cosntante ejercicio de verificación de conocimientos de acuerdo a las referencias facilitadas.
En e-learning los estudiantes son AUTODIDACTAS Son conscientes de que el aprendizaje virtual exige la concentración y dedicación autodirigida, sin una constante supervisión docente.
En e-learning los estudiantes son CUIDADOSOS Al igual que el docente es meticuloso, el estudiante vigila sus actividades para entregarlas conforme las instrucciones.
En e-learning los estudiantes son ACTIVOS Se mantienen conectados en consonancia con con las actividades de un aprendizaje virtual.
En e-learning los estudiantes son CREATIVOS No se limitan a los principios facilitados, sino que los modifican adaptándolos a su realidad y hasta mejorándolos para su desarrollo profesional.
En e-learning los estudiantes son OBJETIVOS Independientemente de los criterios de evaluación y los objetivos de la discipina, aplican los conocimientos adquiridos a su cotidianeidad profesional.
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