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Description
Flashcards by Dariana Ramos, updated more than 1 year ago
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Created by Dariana Ramos
over 4 years ago
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| Question | Answer |
| Neurociencia | Es una disciplina que involucra tanto a la biología del sistema nervioso, como a las ciencias Humanas, Sociales y Exactas. La tarea central es intentar explicar como actúan los millones de neuronas en la conducta y el medio ambiente. De la Barrera M. L., Donolo D., (2009). Neurociencias y su importancia en contextos de aprendizaje. Revista científica. https://www.revista.unam.mx/vol.10/num4/art20/art20.pdf |
| Comportamiento | La conducta de una persona durante un período corto o prolongado, y que incluye cualquier cantidad de acciones individuales. Hernández S, P., Análisis de modelos de comportamiento en la búsqueda de información. https://www.scielo.br/pdf/ci/v36n1/a10v36n1.pdf |
| Psicofisiología | Es la rama de la psicología que se encarga de estudiar los elementos biológicos de la conducta. Se trata de una disciplina que se encuentra relacionada con las bases fisiológicas de los procesos psicológicos y el funcionamiento cerebral. Gratacós M., Psicofisiología: qué estudia, objetivos y métodos. https://www.lifeder.com/psicofisiologia/ |
| Cerebro | El cerebro es el órgano que nos hace pensar, sentir, desear y actuar. Es el asiento de múltiples y diferentes acciones tanto conscientes como no conscientes, que nos permite responder a un mundo en continuo cambio y que demanda respuestas rápidas y precisas. Se considera “ cerebro” a todo el encéfalo, comprendiendo los dos hemisferios (mitades) cerebrales, el diencéfalo, el tronco encefálico, y el cerebelo. Geffner D., EL CEREBRO ORGANIZACIÓN Y FUNCIÓN. https://www.svneurologia.org/libro%20ictus%20capitulos/cap2.pdf |
| Sensación | La sensación es el sentimiento que experimentamos como respuesta a la información recibida a través de nuestros órganos sensoriales. S. A., Sensación y percepción. http://depa.fquim.unam.mx/amyd/archivero/SENSACIONYPERCEPCION_1124.pdf |
| Percepción | Percepción es la manera en que nuestro organismo organiza esos sentimientos para interpretarlos, es decir, el reconocimiento de los objetos que proviene de combinar las sensaciones con la memoria de experiencias sensoriales anteriores. S. A., Sensación y percepción. http://depa.fquim.unam.mx/amyd/archivero/SENSACIONYPERCEPCION_1124.pdf |
| Atención | Observar, escuchar, tocar, oler y gustar requieren entre otras cosas, la habilidad de atender; esta habilidad se conoce mejor como un proceso psicológico básico e indispensable para el procesamiento de la información de cualquier modalidad y para la realización de cualquier actividad. Londoño O. L. P., (2009). La atención: un proceso psicológico básico. https://dspace.uib.es/xmlui/bitstream/handle/11201/150730/555786.pdf?sequence=1&isAllowed=y |
| Aprendizaje | Cambio relativamente permanente en la conducta o en su potencialidad que se produce a partir de la experiencia y que no puede ser atribuido a un estado temporal somático inducido por la enfermedad, la fatiga o las drogas. Federación de enseñanza., (2009). Aprendizaje: definición, factores y clases. https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd4922.pdf |
| Biología | La Biología es la ciencia que estudia los seres vivos. Su nombre procede del griego Bios, que significa vida, y logos, que significa estudio o tratado. La biología estudia la vida como un estado energético, de todos los seres vivientes, de sus interrelaciones y de sus relaciones con el medio ambiente que los rodea. Yanez D. Biología: historia, qué estudia, ramas, bases. https://www.lifeder.com/que-estudia-la-biologia/ |
| Neurología | La Neurología es la especialidad médica que estudia la estructura, función y desarrollo del sistema nervioso (central, periférico y autónomo) y muscular en estado normal y patológico, utilizando todas las técnicas clínicas e instrumentales de estudio. Sociedad Española de Neurología. ¿Qué es la neurología?. https://www.sen.es/pdf/2010/que_es_la_neurologia.pdf |
| Morfología | La Morfología empieza estudiando las formas más pequeñas de las palabras, para observar cómo operan, cómo se relacionan, cómo cambian y evolucionan. De esa manera, somos capaces de entender mejor el funcionamiento de nuestro lenguaje, y podemos utilizarlo con mayor precisión y eficacia. S. A. La morfología. https://www.edu.xunta.gal/centros/iesnumero1ribeira/?q=system/files/Formaci%C3%B3n%20de%20palabras%202%C2%BA%20Bac.pdf |
| Anatomía | Ciencia que estudia la forma y estructura del organismo humano. S. A. Anatomía humana, Introducción. https://uom.uib.cat/digitalAssets/405/405902_1B_Introduccio_Anatomia.pdf |
| Neuroimagen | Aportan una información complementaria de gran importancia para el diagnóstico y el tratamiento de pacientes con trastornos del sistema nervioso central. Prueba de ello es su aplicación rutinaria en la práctica clínica y en la investigación biomédica. Martí - Climent J. M., (2010). Neuroimagen: Fundamentos técnicos y prácticos. https://www.elsevier.es/es-revista-revista-espanola-medicina-nuclear-e-125-articulo-neuroimagen-fundamentos-tecnicos-practicos-X2253654X10535525 |
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Tomografía computarizada
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C Tsp1 (binary/octet-stream)
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Es un estudio volumétrico basado en la emisión de rayos X, proporciona imágenes en el plano axial, algunos cortes coronales, y reconstrucciones multiplanares. La TC debe ser el estudio inicial en la evaluación de paciente con algún trastorno del SNC. Granados S. A. M., (2000). NEUROIMAGENES EN LA EVALUACIÓN DE LAS DEMENCIAS. http://www.scielo.org.co/pdf/rcp/v29n2/v29n2a07.pdf |
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Resonancia magnética
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La imagen por resonancia magnética (IRM) es un método tomográfico de emisión no invasiva que produce imágenes anatómicas tridimensionales detalladas. Se usa frecuentemente para la detección de enfermedades, el diagnóstico y el monitoreo de tratamientos. Imagen por resonancia magnética (IRM). https://www.nibib.nih.gov/espanol/temas-cientificos/imagen-por-resonancia-magn%C3%A9tica-irm |
| Resonancia magnética estructural | La resonancia magnética (RM) estructural es la técnica de imagen que aporta la información más relevante en el proceso diagnóstico y terapéutico de estos pacientes. Esta información depende mucho de la elección de un protocolo adecuado, que consiga una resolución espacial y una relación señal/ruido adecuadas, y un óptimo contraste entre las sustancias blanca y gris. Álvarez - Linera P. j. (2012). Resonancia magnética estructural en la epilepsia. https://www.webcir.org/revistavirtual/articulos/marzo14/espana/espana_esp.pdf |
| Resonancia magnética funcional | La Resonancia Magnética Funcional (RMf) es una técnica de neuroimagen capaz de detectar los cambios fisiológicos ocurridos en el cerebro relacionados con procesos mentales. Armony, J. L. (2012). Resonancia Magnética Funcional (RMf): Principios y aplicaciones en Neuropsicología y Neurociencias Cognitivas. https://www.redalyc.org/pdf/4395/439542756005.pdf |
| Electroencefalograma | La electroencefalografía es una técnica de exploración funcional del sistema nervioso central (SNC) mediante la cual se obtiene el registro de la actividad eléctrica cerebral en tiempo real. Ramos - A. F., (2009). Técnicas básicas de electroencefalografía: principios y aplicaciones clínicas. http://scielo.isciii.es/pdf/asisna/v32s3/original6.pdf |
| Tomografía por emisión de positrones | Utiliza pequeñas cantidades de materiales radioactivos denominados radiosondas o radiofármacos, una cámara especial y una computadora para evaluar las funciones de tejidos y órganos. Mediante la identificación de cambios a nivel celular, la PET puede detectar las manifestaciones tempranas de enfermedades antes que otros exámenes por imágenes. RadiologyInfo.org (2019). Tomografía por emisión de positrones (PET/TC). https://www.radiologyinfo.org/sp/pdf/pet.pdf |
| Rayos X | Los rayos X son una forma de radiación electromagnética, similares a la luz visible. Los rayos X tienen una mayor energía y pueden pasar a través de la mayoría de los objetos, incluyendo el cuerpo. NIH... Transformación de Descubrimientos en Salud (2013). https://www.nibib.nih.gov/sites/default/files/2020-06/Rayos%20X.pdf |
| Epilepsia | La epilepsia es “la ocurrencia transitoria de síntomas y/o signos causados por una actividad neuronal cerebral sincrónica (que se presenta en un mismo tiempo), anormal y excesiva”. Incluye una serie de trastornos cerebrales, complejos, crónicos y se caracteriza por crisis recurrentes, no provocadas. Sentíes M. H. Epilepsia. https://www.epsnutricion.com.mx/dctos/epilepsia.pdf |
| Funciones cognitivas | Se le llama cognición, o función cognitiva a la habilidad de aprender y recordar información; organizar, planear y resolver problemas; concentrarse, mantener y distribuir la atención; entender y emplear el lenguaje, reconocer (percibir) correctamente el ambiente, y realizar cálculos, entre otras funciones. Sistema nacional de esclerosis múltiple. Lo que sabemos acerca de la función cognitiva. https://www.nationalmssociety.org/NationalMSSociety/media/MSNationalFiles/Spanish/Problemas_cognitivos.pdf |
| Patología | Es la rama de las ciencias naturales que estudia las enfermedades. Hurtado de M. A. J., (2004). Introducción a la Patología. http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/scap/introduccion_a_la_patologia.pdf |
| Motricidad | La motricidad es el dominio que el ser humano es capaz de ejercer sobre su propio cuerpo. Es algo integral ya que intervienen todos los sistemas de nuestro cuerpo. Va más allá de la simple reproducción de movimientos y gestos, involucra la espontaneidad, la creatividad, la intuición, etc. Baracco N. MOTRICIDAD Y MOVIMIENTO. https://sites.google.com/site/noelianona2011/motricidad-y-movimiento |
| Sensopercepción | La Sensopercepción es una técnica de trabajo corporal consciente, con la intención de registrar con creciente claridad los diversos estímulos, sensaciones y percepciones, y a la vez, es base de los aprendizajes corporales/motrices para generar diferentes calidades de movimiento, comunicación, imágenes y metáforas de movimiento. Cena M. Sensopercepción. https://cintialucarelli.files.wordpress.com/2015/03/sensopercepcion.pdf |
| Receptores sensoriales | Es una estructura que detecta las condiciones físicas o químicas del ambiente y transmite esta información al sistema nervioso. Bocaz B. M. Receptores sensoriales. https://www.colegiosantodomingo.cl/wp-content/uploads/2015/09/Receptores-sensoriales.pdf |
| Exteroceptores | Generalmente las sensaciones exterorreceptivas provienen de la superficie del cuerpo. Entregan información acerca del ambiente externo. Bocaz B. M. Receptores sensoriales. https://www.colegiosantodomingo.cl/wp-content/uploads/2015/09/Receptores-sensoriales.pdf |
| Propioceptores | Se encuentran en el interior de los músculos, tendones y articulaciones. Informan acerca de la orientación del cuerpo en el espacio y de la posición de los miembros. Bocaz B. M. Receptores sensoriales. https://www.colegiosantodomingo.cl/wp-content/uploads/2015/09/Receptores-sensoriales.pdf |
| Interoceptores | Se localizan en el interior de los órganos del cuerpo. Son afectados por los cambios fisiológicos de las condiciones internas como pH, temperatura, presión osmótica, etc. Bocaz B. M. Receptores sensoriales. https://www.colegiosantodomingo.cl/wp-content/uploads/2015/09/Receptores-sensoriales.pdf |
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Procesos mentales
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Los procesos mentales son formas mediante las cuales nuestra mente almacena, elabora o traduce los datos que aportan nuestros sentidos, para que puedan ser utilizados en el momento actual o en el futuro. Universidad Internacional de Valencia., (2018). ¿Qué son los procesos mentales y qué tipos hay?. https://www.universidadviu.com/que-son-los-procesos-mentales-y-que-tipos-hay/ |
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