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Description
Flashcards by MARIO FERNANDO MORAZAN MONCADA, updated more than 1 year ago
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Created by MARIO FERNANDO MORAZAN MONCADA
over 4 years ago
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| Question | Answer |
| "Universidad José Cecilio del Valle" Catedrática: Joanna Aguilar Andino Clase: Tecnicas de Comunicacion Alumno: Mario Fernando Morazan Numero de cuenta: 2020110292 Tema: La Fuerza Transformadora de la Educación idea principal: José Cecilio del Valle siempre se preocupó por la educación. | "Conocedores del interés que Valle sentía por la educación, cuya importancia reconocía a cada momento, en contraste con su despreocupación por el color, las castas y la genealogía, sus amigos europeos muchas veces hacían referencia al tema en sus epístolas. El conde de Pecchio le habló con entusiasmo de las instituciones educativas inglesas y Bentham le recomendó la introducción del método lancasteriano, que presentaba la novedad de que los alumnos más aventajados se convertían, con magnífico efecto multiplicador, en maestros de sus propios compañeros". (Funes, 2011, pag 183) |
| "Universidad José Cecilio del Valle" Catedrática: Joanna Aguilar Andino Clase: Tecnicas de Comunicacion Alumno: Mario Fernando Morazan Numero de cuenta: 2020110292 Tema: La Fuerza Transformadora de la Educación idea principal: José Cecilio del Valle siempre se preocupó por la educación. | "Valle consideraba el proceso educativo como "una especie de creación", porque lo que se busca, a través de él, "es formar un ser que no existía del modo que se ha formado; es darle los conocimientos útiles y hábitos morales que exigen su conservación y perfección". Para él los déspotas, los tiranos, fomentan conscientemente la ignorancia, porque en el fondo quieren gobernar sobre "hordas de animales bipedos" (Funes, 2011, pag 184) |
| "Universidad José Cecilio del Valle" Catedrática: Joanna Aguilar Andino Clase: Tecnicas de Comunicacion Alumno: Mario Fernando Morazan Numero de cuenta: 2020110292 Tema: La Fuerza Transformadora de la Educación idea principal: José Cecilio del Valle siempre se preocupó por la educación. | "El primer nivel del sistema educativo, las escuelas elementales, debe formarse doquiera " que hay niños, u hombres que sean niños, en las ciudades y en los pueblos, en las aldeas y en haciendas o cortijos en las cárceles y en los cuarteles". (Funes, 2011, pag 184 - 185) |
| "Universidad José Cecilio del Valle" Catedrática: Joanna Aguilar Andino Clase: Tecnicas de Comunicacion Alumno: Mario Fernando Morazan Numero de cuenta: 2020110292 Tema: La Fuerza Transformadora de la Educación idea principal: José Cecilio del Valle siempre se preocupó por la educación. | "Decía que el maestro " no debe ser un viejo adusto, censor censor eterno de la juventud, ni de genio o carácter severo",sino,por el contrario, "de buen genio y humor, amante de la niñez, capaz e achicarse y jugar con los niños, perfectamente instruido en los elementos de las artes y ciencias que ha de enseñar, dueño del idioma que los ha de explicar clara y sencillamente". (Funes, 2011, pag 185) |
| "Universidad José Cecilio del Valle" Catedrática: Joanna Aguilar Andino Clase: Tecnicas de Comunicacion Alumno: Mario Fernando Morazan Numero de cuenta: 2020110292 Tema: La Fuerza Transformadora de la Educación idea principal: José Cecilio del Valle siempre se preocupó por la educación. | "Pero iba mas alla: el maestro debe ser portavoz de los intereses generales de la sociedad y para ello es preciso que no pertenezca a "aquellas clases u órdenes que por desgracia tienen intereses opuestos a los del pueblo". "Cada clase -agregaba- es como los sacerdotes de Egipto. Tiene sus secretos o misterios: no quiere hacer traición de ellos, trabaja por el contrario para mantenerlas inalterables en el pueblo: y la enseñanza sale corrompida cuando la dan labios que prefieren los intereses de su familia o clase, a los de la verdad". (Funes, 2011, pag 185) |
| "Universidad José Cecilio del Valle" Catedrática: Joanna Aguilar Andino Clase: Tecnicas de Comunicacion Alumno: Mario Fernando Morazan Numero de cuenta: 2020110292 Tema: La Fuerza Transformadora de la Educación idea principal: José Cecilio del Valle siempre se preocupó por la educación. | "Se quejaba de la mala organización de lo que él llamaba aulas científicas, no siempre estructuradas de acuerdo a la razón, pues, dirigidas por "el espíritu dominador de cada siglo", ha predominado en ellas la teología sobre las "ciencias eminentemente útiles"; el derecho romano sobre "el constitucional y patrio". (Funes, 2011, pag 186) |
| "Universidad José Cecilio del Valle" Catedrática: Joanna Aguilar Andino Clase: Tecnicas de Comunicacion Alumno: Mario Fernando Morazan Numero de cuenta: 2020110292 Tema: La Fuerza Transformadora de la Educación idea principal: José Cecilio del Valle siempre se preocupó por la educación. | "Valle termina su importante documento recordando que la libertad y prosperidad de la nación se fundamentan en el espíritu público, pero que este no puede existir sin ilustración. El Estado no debe escatimar recursos para invertir en el ramo educativo, puesto que "Un factor, un intendente, un jefe político, un administrador, no son seres más necesarios que un maestro de escuela o un profesor de moral. Si los sueldos de los funcionarios son partidas justas del presupuesto anual de gastos, los de los preceptores de la juventud ¿no seran tambien partidas legítimas del mismo presupuesto". (Funes, 2011, pag 186 - 187) |
| "Universidad José Cecilio del Valle" Catedrática: Joanna Aguilar Andino Clase: Tecnicas de Comunicacion Alumno: Mario Fernando Morazan Numero de cuenta: 2020110292 Tema: La Fuerza Transformadora de la Educación idea principal: José Cecilio del Valle siempre se preocupó por la educación. | " Valle veia en la educacion un fenomeno multilateral a traves del cual no solo se informa,sino fundamentalmente se forma; no solo es la matriz del conocimiento, sino de aquellos valores que deben normar nuestras vidas como personas y como ciudadanos; no solo transmite verdades ya descubiertas, sino que impulsa procesos a traves de los cuales maestros y estudiantes, juntos, de manera colectiva, a traves del dialogo y el debate, se convierten en buscadores y constructores de la verdad. El procer, pues, abogaba por una pedagogia viva, creadora, capaz de contribuir a la liberacion de la mente y a la transformacion " |
| "Universidad José Cecilio del Valle" Catedrática: Joanna Aguilar Andino Clase: Tecnicas de Comunicacion Alumno: Mario Fernando Morazan Numero de cuenta: 2020110292 Tema: La Fuerza Transformadora de la Educación idea principal: José Cecilio del Valle siempre se preocupó por la educación. | " Valle termina su importante documento recordando que la libertad y prosperidad de la nación se fundamentan en el espíritu público, pero que este no puede existir sin ilustración. El Estado no debe escatimar recursos para invertir en el ramo educativo, puesto que "un factor, un intendente, un jefe político, un administrador, no son seres más necesarios que un maestro de escuela o un profesor de moral. S los sueldos de los funcionarios son partidas justas del presupuesto anual de gastos, los de los preceptores de la juventud ¿no seran tambien partidas legítimas del mismo presupuesto? (Funes, 2011, pag 187) |
| "Universidad José Cecilio del Valle" Catedrática: Joanna Aguilar Andino Clase: Tecnicas de Comunicacion Alumno: Mario Fernando Morazan Numero de cuenta: 2020110292 Tema: La Fuerza Transformadora de la Educación idea principal: José Cecilio del Valle siempre se preocupó por la educación. | " Valle veía en la educación un fenómeno multilateral a través del cual no solo se informa, sino fundamentalmente se forma; no solo es la matriz del conocimiento, sino de aquellos valores que deben normar nuestras vidas como personas y como ciudadanos; no solo transmite verdades ya descubiertas, sino que impulsa procesos a través de los cuales maestros y estudiantes, juntos, de manera colectiva, a través del diálogo y el debate, se convierten en buscadores y constructores de la verdad. El prócer, pues, abogaba por una pedagogía viva, creadora, capaz de contribuir a la liberación de la mente y a la transformación de la realidad que nos rodea. (Funes, 2011, pag 188) |
| "Universidad José Cecilio del Valle" Catedrática: Joanna Aguilar Andino Clase: Tecnicas de Comunicacion Alumno: Mario Fernando Morazan Numero de cuenta: 2020110292 Tema: La Fuerza Transformadora de la Educación idea principal: José Cecilio del Valle siempre se preocupó por la educación. | " Ciencia-Verdad-Educación-Conciencia-transformación: he ahí cinco conceptos claves a los que Valle daba especial relieve y que no tendrían mayor sentido si los viéramos en forma separada, sin detectar los vínculos profundos que los entrelazan. (Funes, 2011, pag 188) |
| "Universidad José Cecilio del Valle" Catedrática: Joanna Aguilar Andino Clase: Tecnicas de Comunicacion Alumno: Mario Fernando Morazan Numero de cuenta: 2020110292 Tema: La Fuerza Transformadora de la Educación idea principal: José Cecilio del Valle siempre se preocupó por la educación. | "Por algo, en una carta enviada posiblemente por su maestro Goicochea, en forma paternal le decía: " Estudia sin respiro; estudia con intensidad"...este es el único camino " a la estrella". y hacia esa estrella por momentos huraña e inasible-oriento permanentemente sus pasos, sin encontrar límites a su inmensa tarea. (Funes, 2011, pag 188) |
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