Trabalho de Avaliação da aprendizagem e Mútiplas linguagens

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Cássia Graciano
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Cássia Graciano
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Question Answer
(Aula expositiva dialogada) É a exposição do conteúdo com a participação ativa dos alunos, ou seja, o conhecimento prévio deve ser considerado e pode ser tomado como ponto de partida. ( Tipo de avaliação: Observação)
( Estudo de cas0) É a analise minuciosa e objetiva de uma situação real que necessita ser investigada e é desafiadora para os envolvidos. O professor apresenta a situação problema, e os pontos relevantes de investigação.Tipo de avaliação: (Ficha de avaliação)
(Phillips 66) Essa estratégia é uma atividade em grupo em que são feitas análises e discussões sobre temas/ problemas do contexto dos alunos. Podem ser úteis sobre interesses,problemas,sugestões e perguntas. Tipo de Avaliação ( objetivos pretendidos)
(Brainstorming) Técnica utilizada para a construção do conhecimento. Sua principal característica é avaliar as habilidades, criatividade e imaginação. Onde uma problemática é levantada e em cima disso os alunos tem um curto período de tempo para apresentar as ideias. (Avaliação: observação dos estudantes na apresentação de ideias.)
(Estudo dirigido) Consiste na divisão do conteúdo em etapas, a atividade é realizada pelo aluno com o direcionamento do professor, de forma a guiar os estudos para assuntos específicos. (Avaliação: acompanhar o que o aluno construiu, avaliação diagnóstica afim de avaliar as habilidades adquiridas.)
(Juri simulado) A atividade simula um tribunal judiciário no qual os participantes assumem funções de acusação e defesa de um tema previamente estabelecido. Envolve o senso crítico nos alunos e também permite que ampliem suas habilidades e competências com relação à capacidade de falar em público, à organização de ideias, à argumentação, à persuasão. (Avaliação: Fichas de avaliação)
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