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Description
Flashcards by Iris Guadalupe Diaz Silvestre, updated more than 1 year ago
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Created by Iris Guadalupe Diaz Silvestre
about 4 years ago
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| Question | Answer |
| Universidad Autónoma de Baja California Facultad de pedagogía e innovación educativa Sistema educativo mexicano Profesor: José Eduardo Perezchica Vega | Grupo: 202 Alumnos: Díaz Silvestre Iris Guadalupe Sandoval Contreras Francisco Javier |
| ¿En qué consisten los ejes del sistema educativo? | I. Planteamiento curricular. II. La Escuela al Centro del Sistema Educativo. III. Formación y desarrollo profesional docente. IV. Inclusión y equidad. V. La gobernanza del sistema educativo. |
| ¿Qué significa poner a "la escuela al centro"? | Conlleva que las comunidades escolares cuenten con mejores condiciones, más apoyo, recursos y acompañamiento para desarrollar progresivamente las capacidades que requieren en el ejercicio responsable de una gestión escolar autónoma. |
| ¿Qué elementos considera el planteamiento curricular de este modelo educativo? | La vigencia del humanismo, los desafíos de la sociedad del conocimiento y los avances en el campo de la investigación educativa y del aprendizaje |
| ¿Qué cambios promueve este modelo en cuanto a la formación y desarrollo profesional docente? | En el modelo se le da importancia a una formación docente pertinente y de calidad como condición necesaria para la innovación educativa. Se concibe al docente como un profesional centrado en el aprendizaje de sus estudiantes, que genera ambientes de aprendizaje incluyentes, comprometido con la mejora constante de su práctica |
| capaces de discernir sobre la aplicación del currículum y adaptarlo frente a estudiantes con distintas características. se plantea un sistema de desarrollo profesional con reglas claras y basado en el mérito, donde los más destacados reciben reconocimientos, anclado en una formación inicial fortalecida, con procesos de evaluación que permiten ofrecer una formación continua pertinente y de calidad para todos. | |
| ¿De qué manera aborda este modelo la inclusión y la equidad en la educación? | Un planteamiento curricular incluyente lo suficientemente flexible para que cualquier escuela pueda desarrollar procesos de aprendizaje considerando las necesidades y contextos de sus estudiantes Condiciones equitativas e inclusión en las escuelas, las cuales deben manifestarse enfocando la rehabilitación de planteles en las escuelas que más lo necesitan |
| Atención a jóvenes indígenas e hijos de jornaleros agrícolas migrantes Transición de la educación especial a la educación inclusiva creando una educación inclusiva, que promueva la plena participación de estudiantes con discapacidad | |
| Igualdad de género: se debe promover y facilitar el acceso de las jóvenes a todos los sistemas educativos, sobre todo a la educación media superior Esfuerzos para fomentar trayectorias educativas completas: impulsando programas que apoyen el desarrollo infantil temprano, mediante un sistema de becas para apoyar a los estudiantes con riesgo de desertar. | |
| ¿Qué cambios propone el modelo en torno a la gobernanza del sistema educativo? | Colaboración entre ámbitos de gobierno: Los programas que diseñe y promueva el gobierno federal para implementar el Modelo Educativo serán concertados con las autoridades de los estados y obedecerán a los principios compartidos Papel del INEE. : Este evalúa la calidad, el desempeño y los resultados del Sistema Educativo, generando información para mejorar la calidad de la educación. |
| Relación entre la autoridad educativa y el magisterio: Los docentes se conciben como profesionales con la capacidad de concretar el currículo acorde a las características distintas de su entorno y sus estudiantes. Participación de las familias en la educación. | |
| El poder legislativo: Los congresos locales tienen la tarea de avanzar en la armonización de sus leyes para hacer realidad la Reforma Educativa en cada entidad. Por lo que es fundamental el diálogo cercano y constante entre gobierno federal y legisladores de todos los niveles. | |
| El Conapase:l acompañamiento a la trayectoria educativa de los jóvenes, es clave para su proceso de aprendizaje y permanencia en la escuela, para enfrentar así el abandono escolar. Organizaciones de la sociedad civil, academia y sector productivo: Son un actor clave para la implementación de la Reforma Educativa y el Modelo Educativo. | |
| La administración del sistema educativo: se debe asegurar el pago oportuno a los docentes y una administración eficiente del personal, lo que implica canalizar cada vez más recursos directamente a las escuelas. Se propone la creación del SIGED, un sistema que captura electrónicamente todo tipo de información que se genera en cada plantel. | |
| Conclusión de Francisco Sandoval | La tecnología ha ido avanzando y el modelo educativo se ha adaptado a estos cambios para beneficio de todos. Se ha implementando nuevas técnicas y modelos pedagógicos que permitan mejorar la educación tanto a estudiantes como a docentes y familias mexicanas. |
| Conclusión de Iris Díaz | El nuevo modelo ha logrado adaptarse correctamente a las necesidades y contextos sociales y culturales de la actualidad, logrando una educación más plena e integral, lo cual considero que es una avance necesario para que todos los estudiantes puedan desarrollar una educación de calidad en este siglo |
| Referencias | Secretaria de educación publica. (2017, 14 marzo). Nuevo Modelo Educativo - Whiteboard [Archivo de vídeo]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=Nme71fKjma4 Secretaria de educación publica. (2017). Modelo educativo para la educación obligatoria, recuperado el 03 de octubre del 2020 de: https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/207252/Modelo_Educativo_OK.pdf |
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