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Description
Flashcards by Miguel Fuentes, updated more than 1 year ago
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Created by Miguel Fuentes
over 3 years ago
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| Question | Answer |
| ¿Qué son las teorías del aprendizaje? | Proceso que permite que una persona o un animal aprendan algo, pretenden entender, anticipar y regular la conducta a través del diseño de estrategias que faciliten el acceso al conocimiento. |
| ¿Cuál es el enfoque de las teorías constructivistas? | Esta teoría sostiene que el Conocimiento no se descubre, se construye: el alumno construye su conocimiento a partir de su propia forma de ser, pensar e interpretar la información. |
| ¿Cuáles fueron los principales exponentes de las teorías constructivistas del aprendizaje? | Lev Vigotsky y Jean Piaget |
| Aportaciones de Lev Vigotsky. | Vigotsky enfatiza la influencia de los contextos sociales y culturales en la apropiación del conocimiento y pone gran énfasis en el rol activo del maestro mientras que las actividades mentales de los estudiantes se desarrollan “naturalmente”, atreves de varias rutas de descubrimientos: la construcción de significados, los instrumentos para el desarrollo cognitivo y la zona de desarrollo próximo. |
| Aportaciones de Jean Piaget. | Para este autor el conocimiento se construye desde dentro y todos los sujetos tratan de comprender su medio estableciendo una relación entre el conocimiento que ya tienen y la nueva información. |
| ¿Cuál es el enfoque de las teorías humanistas? | Toma en cuenta la conciencia, la ética, la individualización y los valores espirituales del hombre. Concibe al hombre como un ser creativo, libre y consciente. |
| ¿Cuáles fueron los principales exponentes de las teorías humanistas del aprendizaje? | Abraham Maslow y Carl Rogers |
| Aportaciones de Abraham Maslow. | Maslow es conocido por un desarrollo teórico sobre las necesidades humanas. El autor afirma que la satisfacción de las necesidades más básicas o subordinadas da lugar a la generación sucesiva de necesidades más altas. |
| Aportaciones de Carl Rogers. | Todo individuo vive un un mundo continuamente cambiante de experiencias, de las cuales él es el centro. El individuo percibe sus experiencias como una realidad, y reacciona a sus percepciones. |
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