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Description
Flashcards by VALERIA HERRERA LOPEZ, updated more than 1 year ago
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Created by VALERIA HERRERA LOPEZ
over 3 years ago
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| Question | Answer |
| BANCO DE DATOS: Textos argumentativos. Valeria Fernanda Herrera López. 3.-A | De Teresa, A. (2019). Español 3. México: Castillo (pp. 77-113) |
| LEER Y COMENTAR TEXTOS ARGUMENTATIVOS. pp. 77 | Te permitirá reconocer posturas distintas y los razonamientos que las sostienen. |
| DISCUSIÓN. pp. 77 | Diálogo en que hay intercambio de información con diferentes puntos de vista acerca de un tema. |
| TEMAS POLÉMICOS. pp. 78 | Despiertan sentimientos y emociones positivos y negativos, los cuales dependen de la educación, los valores y las ideas que tenga cada persona. |
| OPINIÓN SOBRE LOS TEMAS POLÉMICOS. | Para mi existen distintos temas polémicos que tocan cosas muy importantes en la actualidad, por ejemplo: -El feminismo. -Los estereotipos. |
| ¿COMO SE PLANTEAN LAS PREGUNTAS PARA BUSCAR INFORMACIÓN? pp. 79 | Se plantean de acuerdo a los intereses y propósitos de quién esta investigando y se organiza en temas y subtemas. |
| PREGUNTAS BÁSICAS PARA GUIAR UN TEMA. pp. 79 | - ¿Qué? - ¿Cómo? - ¿Por qué? - ¿Quién? - ¿Cuándo? - ¿Para qué? - ¿Cuál? - ¿Dónde? - ¿Cuánto? |
| PASOS PARA FORMULAR PREGUNTAS PARA UNA INVESTIGACIÓN. pp. 80 | - Definir el tema de investigación. - Especificar qué quieres saber del tema. - Plantear preguntas a partir de palabras de interrogación. |
| ¿CÓMO DEBEN SER LAS PREGUNTAS DE UNA INVESTIGACIÓN? pp. 80 | Deben ser breves y concisas, estar relacionadas entre sí y evitar digresiones. |
| DIGRESIÓN. pp. 80 | Acción y efecto de romper el hilo del discurso y de introducir en él cosas que no tengan aparente relación directa con el asunto principal. |
| ¿QUE ES ARGUMENTAR? pp. 81 | Es dar una explicación razonada para defender o refutar una idea. |
| REFUTAR. pp. 81 | Contradecir o impugnar con argumentos lo que otros dicen. |
| ¿CUÁL ES LA BASE DE UN ARGUMENTO? pp. 81 | Es tener un punto de vista sobre un tema y sostenerlo con datos, hechos comprobables o afirmaciones de expertos, entre otros recursos. |
| RECONOCER TEXTOS ARGUMENTATIVOS. pp. 84 | En los textos argumentativos se presentan razonamientos para sostener o refutar una idea o una postura sobre un tema. |
| ¿QUE HAY ENTRE LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS? pp. 84 | Entre los textos argumentativos están los ensayos y los artículos de opinión, los cuales se encuentran principalmente en periódicos y revistas. |
| DATOS, HECHOS Y OPINIONES. pp. 85 | La mayoría de los textos argumentativos presentan datos y hechos que apoyan una opinión personal para demostrar la validez de una idea. |
| OPINIÓN. | Es la idea subjetiva y confusa acerca de la realidad que se opone al conocimiento teniendo este como verdadero. |
| EJEMPLO. pp. 85 | Considero que es cuestionable que el bienestar humano sea superior al de otras especies animales. |
| DATO. | Información sobre algo concreto que permite su conocimiento exacto, sirve para deducir las consecuencias derivadas de un hecho. |
| EJEMPLO. pp. 85 | Los 27 países de la UE reportaron en 2008 el uso de 24,199 perros, 312, 681 conejos, 649, 183 aves y 10, 449 monos para experimentación. |
| HECHO. | Permite describir a aquello que ocurre, las acciones, la obra o la cuestión a la cual se hace referencia. |
| EJEMPLO. pp. 85 | Millones de animales son usados y asesinados en la investigación de cosméticos cada año. |
| ¿LAS OPINIONES TIENEN SENTIDO COMPLETO POR SÍ SOLAS? pp. 85 | No, necesitan un contexto. |
| ¿CONSIDERAN QUE TODAS LAS OPINIONES DEBEN ESTAR FUNDAMENTADAS? ¿POR QUÉ? pp. 85 | Solo si se busca debatir algo. |
| ¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE QUE LAS OPINIONES SE APOYEN DE DATOS Y HECHOS VERIFICABLES? pp. 85 | Para reforzar o verificar lo que decimos. |
| ¿DE QUIÉN O QUIÉNES SON LAS OPINIONES QUE SE INCLUYEN EN LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS? pp. 85 | Son de alguien especialista en el tema del que se esta hablando. |
| NEXOS QUE INTRODUCEN ARGUMENTOS. pp. 87 | Las palabras y enunciados de un texto suelen unirse con nexos o conectores para darle sentido completo. |
| EJEMPLOS. pp. 87 | - A causa de. - En consecuencia. - Dado que. - Así pues. - Ya que. - Por eso. - Puesto que. |
| EJEMPLOS. pp. 87 | - Por lo que sigue. - Por tanto. - Por esta razón. - Por consiguiente. - De manera que. - De ahí que. - Debido a. |
| EVALUAR LOS ARGUMENTOS. pp. 88 | En general, los argumentos se construyen a partir de una tesis que se deriva de premisas que se apoyan en hechos, datos y otras opiniones calificadas. |
| TIPOS DE ARGUMENTOS. pp. 88 | - De autoridad. - De la mayoría. - De datos y hechos. |
| DE AUTORIDAD. pp. 88 | Consiste en citar a personas e instituciones autorizadas en el tema, como especialistas o científicos, o bien, leyes o normas. |
| DE LA MAYORÍA. pp. 88 | Afirma que la mayoría de la gente o de una comunidad opina, piensa o cree determinado aspecto relacionado con lo que se quiere defender o refutar. Se trata de un falacia. |
| FALACIA. pp. 88 | Razonamiento incorrecto con apariencia de razonamiento correcto. |
| DE DATOS Y HECHOS. pp. 88 | Son datos (por ejemplo, resultado de una investigación o un estudio) y ejemplos que apoyan el tema, ambos producto de un trabajo intelectual o de la experiencia. |
| EVALUAR ARGUMENTOS. pp. 89 | La forma en que se construye un argumento influye de manera decisiva en la comprensión de la idea que se expone y ayuda a convencer a los demás o a hacerlos cambiar de opinión respecto de un tema. |
| CARACTERÍSTICAS DEL ARGUMENTO. pp. 89 | a) Ser directo, no desviarse de la idea, sino centrarse en la defensa de a opinión o el punto de vista. b) No usar juegos de palabras, pues un buen argumento tiene que tener sentido; es decir, debe entenderse. c) Ser congruente con la conclusión. |
| EVALUAR LA INFORMACIÓN. pp. 90 | No toda la información publicada es confiable o útil para una búsqueda, aun que esté vinculada a tu tema de investigación, por eso, existen criterios indispensables para valorar la información de un texto argumentativo. |
| COMENTAR TEXTOS ARGUMENTATIVOS. pp. 92 | Un texto argumentativo tiene la función de crear en el lector una inquietud acerca de lo que piensa sobre el tema. |
| PASOS PARA ESCRIBIR UN TEXTO ARGUMENTATIVO. pp. 103 | 1.- Elegir el tema y plantear su importancia. 2.- Elaborar un esquema con las principales ideas por desarrollar. 3.- Investigar información sobre el tema. 4.- Exponer la opinión y defenderla con argumentos. |
| PASOS PARA ESCRIBIR UN TEXTO ARGUMENTATIVO. pp. 103 | 5.- Elaborar una conclusión que refleje los argumentos presentados. 6.- Revisar y corregir el texto. 7.- Compartir el texto. |
| ELABORAR RESÚMENES DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS. pp. 104 | Los textos argumentativos presentan una secuencia de ideas fundamentadas en hechos, datos y opiniones. Para comprenderlos y establecer tu punto de vista respecto a un tema, conviene resumirlos, ya que este proceso permite analizar la postura del autor y sus argumentos. |
| EL TEMA Y LA POSTURA DEL AUTOR EN EL TEXTO ARGUMENTATIVO. pp. 107 | Lo primero que hay que identificar para sintetizar un texto argumentativo es el tema central. Después es necesario reconocer la postura del autor, esto se manifiesta con afirmaciones que se sustentan de datos y hechos. En ocasiones, el autor utiliza frases para introducir su postura. |
| ANALIZAR LOS ARGUMENTOS Y LA CONCLUSIÓN. pp. 108 | Para evaluar la calidad de los textos, es necesario identificar los argumentos que presentan y revisar si la conclusión es congruente con éstos. |
| ARGUMENTOS Y CONCLUSIÓN. pp. 109 | Un texto argumentativo se estructura a partir de la defensa de una idea, se realiza mediante argumentos para llegar a una o varias conclusiones. La conclusión se caracteriza por ser el resultado lógico de la suma de los argumentos. |
| EXPRESIONES QUE INTRODUCEN ARGUMENTOS Y ORGANIZAN LAS IDEAS. pp. 110 | En un texto argumentativo, es necesario introducir comentarios, una idea que es consecuencia de otra o una que indica oposición y organizar información. Para esto se usan los nexos. |
| EVALUAR LAS OPINIONES Y LA MANERA DE ARGUMENTARLAS. pp. 112 | Es importante evaluar los puntos de vista que expresan los autores de los textos argumentativos y su manera de sostenerlos, es decir, de argumentar. |
| EVALUAR LA ARGUMENTACIÓN DE UN TEXTO. pp. 113 | Para que un texto argumentativo sea sólido, es necesario que se sustente en datos, hechos y referentes confiables. Se debe analizar la calidad de los argumentos, los cuales deben de respaldar al autor, deben ser confiables y comprobables. |
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