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Flashcards

Tipos de Investigación Cualitativa

Alejandro Uriarte Choque Tipos de Investigacion Cualitativa Conocer los Tipos de Investigación Cualitativa English 4.0Average rating 4.0 out of 5 (1 rating) 36 cards

Tipos de Investigación Cualitativa

Cards in this deck (36)

  1. 1Tipos de Investigación Cualitativa, Características y aplicacionIntegrantes:
    - Sandoval Arteaga María Melanie
    - Santibáñez Arteaga Fernanda Sofia
    - Solano Bailaba Luz Nela
    - Uriarte Choque Gary Alejandro
    Tipos de Investigación Cualitativa, Características y aplicacion
  2. 21. Investigación FenomenológicaInvestiga los significados que los individuos dan a sus experiencias y la interpretación de estas, para intentar ver las cosas desde la perspectiva de las personas describiendo, interpretando comprendiendo.1. Investigación Fenomenológica
  3. 3Edmund Husserl (1859-1938) expone que consiste en abordar la realidad interna del sujeto bajo evaluación Rogers (1959-1978) Explica que el mundo es subjetivo y que esta conformado por experiencias, percepciones y recuerdos.Las herramientas utilizadas en este tipo de investigación son: grabaciones y escribir anécdotas.
  4. 4Segun Martínez (1989) Este tipo de investigación contiene etapas que son 4Etapa previa: esta consiste en seleccionar un fenomeno de estudio especifico
  5. 5Etapa Descriptiva: busca describir el fenómeno de estudio, a través de 3 pasos: 1. Seleccionar una técnica 2. Aplicar la técnica entre teoría y datos 3. describir las característicasEtapa estructural: son pasos a seguir:
    1. lectura general
    2. delimitación temática
    3 determinar el tema central
    4 expresión del tema central
    5 integrar los temas centrale
    6hacer una estructura general
    7 entrevista final con sujeto de estudio
  6. 6Discusión del resultado del análisis: consiste en relacionar los resultados con las conclusiones o hallazgos de otros investigadores para comparar y complementar las diferencias o similitudes para llegar a una mejor integración.Ejemplo
  7. 72. Investigación EtnográficaEste tipo de investigación se aplica en los campos antropológicos y sociales estudiando, clasificando y describiendo la cultura de los pueblos2. Investigación Etnográfica
  8. 8Su objetivo es captar el punto de vista, sentido, motivaciones intenciones, y expectativas de las personas que dan a sus propias acciones sociales, proyectos personales o colectivos de un campo social especificoSegún Aktinson y Hammersley 1994 esta investigación consiste en 4 tipos de rasgos
  9. 91. 1 énfasis en la exploración de algún fenómeno social 2. trabajar con datos no estructurados 3. 3 de manera superficial se investigan otros casos 4. interpretar con un análisis estadístico secundarioSus principales características son:
    No tiene una estructura definida
    Se identifica a los participantes clave
    Las preguntas e hipótesis pueden ser reformuladas
    Se busca dar credibilidad a los hallazgos
    Las conclusiones son sucesivas
    La interpretación es una revisión constante
  10. 10ejemplo3. investigación por Estudio de Casosejemplo
  11. 11Merrian (1988) lo define como el estudio de caso como particularista, descriptivo, heurístico e inductivo ya que es muy útil para estudiar problemas prácticos o situaciones determinadas.El estudio de casos cuenta con distintos tipos según el objetivo de la investigación y los niveles del estudio de casos: factual, interpretativo, evaluativo y múltiple
  12. 12Yin ( 1994:20) propone sofisticar el diseño de investigación aplicando diferentes unidades de análisis sobre el mismo caso enfocándonos en el análisisLas herramientas utilizadas son la observación, la entrevista, y el análisis de documentos.
  13. 13Montero y león (2002) propone 5 fases: 1.- la selección y definición del caso 2.- elaboración de una lista de preguntas 3.- localización de las fuentes de datos 4.- el análisis e interpretación 5.- la elaboración del informe de manera cronológica.ejempplo
  14. 144. Investigación por método BiográficoConsiste en mostrar el testimonio subjetivo de una persona en la que se recojan tanto los acontecimientos como las valoraciones que dicha persona hace de su propia existencia4. Investigación por método Biográfico
  15. 15En un intento de limitación conceptual y terminológica. pujadas (1992.14) propone una clasificación de los materiales utilizados en el método biográfico, que es la siguiente:1.- documentos personales: Se trata de cualquier tipo de registro no motivado:
    -Autobiografías
    -Diarios personales
    -Correspondencia
    -Fotografías, películas o videos
    -Objetos personales.
  16. 162.- Registros biográficos: Son registros obtenidos a través de la encuesta -Historia de vida -De relato único -De relatos cruzados -De relatos paralelos -Relatos de vida -BiogramasPujadas (1992) recoge 4 etapas:
    1.- etapa inicial : elaboración de un planteamiento teórico.
    2.- registro, transcripción y elaboración de los relatos de vida
    3.- análisis e interpretación
    4.- presentación y publicación de los relatos biográficos
  17. 17Ejemplo5. Investigación por Teoría fundamentadaEjemplo
  18. 18Es una metodología general para desarrollar teoría que esta fundamentada en una recogida y análisis sistemáticos de datos, la teoría se desarrolla durante la investigación, Glaser y Straus ( 1967)diferencian dos tipos de teorías: las sustantivas y las formales.
  19. 19Las primeras se relacionan con un área sustancial o concreta de investigación, por ejemplo, con escuelas, con hospitales o con el consumo de droga.Las teorías formales se refieren a áreas conceptuales de indagación tales como los estigmas, las organizaciones formales, la socialización y la desviación.
  20. 20Pasos de la teoría fundamentada: 1.- la codificación abierta de los datos o información 2.- la codificación axial de la información 3.- codificación selectiva 4.- la matriz condicionada.ejemplo
  21. 216. Investigación por AcciónSe señala como origen de la investigación acción el trabajo de Lewin, identifico cuatro fases, planificar, actuar, observar y reflexionar.6. Investigación por Acción
  22. 22Esta investigación implica una perspectiva comunitaria, no se puede realizar de forma aislada, es necesaria la implicación grupalLa investigación-acción es una forma de búsqueda autor reflexiva, que consiste:
    - Las propias practicas sociales o educativas
    - Comprensión de estas practicas
    -Las situaciones en las que se efectúan
  23. 23Reason llega a establecer que la diferencia entre estas tres modalidades puede radicar en que la participativa sirve a la comunidad, la cooperativa al grupo y la investigación acción al individuoPasos a seguir:
    - Problematización
    - Diagnostico
    - Diseño de una propuesta de cambio
    - Aplicación de propuesta
    - Evaluación
  24. 24Ejemplo7. Investigación EvaluativaEjemplo
  25. 25Su objetivo resulta de uno o mas programas, los cuales hayan sido, o estén siendo aplicados dentro de un contexto determinadoCaracterísticas de la investigación evaluativa:
    -Trabaja con relaciones explicativas y casuales
    -Implica diagnostico antes y valoración después de la intervención
    -Requiere claridad acerca de los objetos de la propuesta
  26. 26Instrumento de registro: Constituye un soporte que permite conservar la información para tener acceso a ella en diversos momentos del tiempoProceso de selección de un instrumento requiere:
    -Revisar el manual del instrumento
    -Revisar ítems-indicios
    -Elegir el mejor instrumento
  27. 27Para Briones, citado en Mondragón, J. y Serrano M. (2001), es una actividad social, acompañada de varios criterios: a) El logo de efectos producidos b) La eficiencia c) La calidad d) La persistencia e) El impactoHayman H, y Wright Ch., citado por Mondragón y Serrano, propone seis pasos a seguir:
  28. 281) Definición y medición de objetivos 2) Diseño de investigación 3) Establecer criterios para la eficacia 4) Procedimientos de investigación 5) Construcción de indicadores 6) Interpretación de eficacia e ineficienciaLas herramientas utilizadas en este tipo de investigacion son cuestionarios, entrevistas, observación,
  29. 29ejemplo8 Investigación Evaluación Iluminativaejemplo
  30. 30Según Parlett y Hamilton este tipo de evaluación tiene como objetivo; -La funcionalidad del proyecto pedagógico -Dinámica procesual del proyectoLa evaluación iluminativa intenta comprender a través de la inmersión en la realidad y se distinguen en tres etapas:
  31. 31• La fase de observación, se investigan todas las variables. • La fase de investigación, se seleccionan los aspectos mas importantes • La fase de explicación donde se exponen la organización y operación del programa.Ejemplo
  32. 329. Investigación Método Comparativo ConstanteExisten dos versiones de métodos de Glaser y Strauss 1967 y Lincoln Y Cuba 1985.9. Investigación Método Comparativo Constante
  33. 33El metodo de C.C fue primero presentado por G Y S y luego modificado por LyGesta metodología es empleada típicamente por investigadores que recogen datos a través de entrevista, observaciones y el examen de documentos.
  34. 34Ejemplo10. Investigación EtnometodologíaEjemplo
  35. 35Fue propuesta por el sociólogo Harold Garfirkel al publicar studues in Etnometodology en 1967.La etnometodología estudia los métodos o procedimientos con los que los integrantes de la sociedad dan sentido a la vida cotidiana o actúan en ella
  36. 36EjemploBibliografía
    https://es.slideshare.net/roxanagill/mtodos-de-la-investigacin-cualitativa?from_action=save&scribd_download=true

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Description
Exponer en que consiste este tipo de investigación, como funciona y como se aplica en las investigaciones cualitativas
Created by
Alejandro Uriarte Choque · Oct 2021
Updated
Oct 6, 2021
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