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Description
Flashcards by Santos Martínez, updated more than 1 year ago
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Created by Santos Martínez
over 1 year ago
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| Question | Answer |
| Instituto de Educación Digital del Estado de Puebla (IEDEP). Pedagogía Chignahuapan Tecnología Educativa Ed,umdo Sanchez | Santos Isidro Martínez León 22CL02576 Los 11 principios de aprendizaje multimedia propuestos por Richard Mayer. |
| 1. Principio Multimedia. | No se trata de añadir cualquier imagena los contenidos. Las imagenes deben ser relevantes para poder reforzar los contenidos que necesitas transmitir. |
| 2. Principio de contigüidad. | No solo es del aprendizaje multimedia, también es u principio básico del diseño. Debemos asegurar que las imágenes utilizadas tengan palabras que la definan. |
| 3. Principio de Temporalidad. | Se afecta cuando las imágenes no tienen significancia con el texto. Los mensajes que necesitas trasmitir tendrán mas fuerza si tienes imágenes relevantes al texto correspondiente |
| 4. Principio de modalidad. | Utilizar tanto palabras habladas como imágenes gráficas para presentar información, ya que ambos canales sensoriales pueden procesar información en paralelo. |
| 5. Principio de redundancia. | Evitar información innecesaria o repetitiva que pueda sobrecargar la memoria. |
| 6. Principio de coherencia. | Debemos presentar información en una forma coherente y organizada para facilitar la comprensión. |
| 7. Principio de señalización | Son recursos como fechas, negritas, círculos sobre lo mas importante de la información, asi ayudas al aluno a enfocarse en lo mas importante. Con ello reduces la sobrecarga cognitiva. |
| 8. Principio de segmentación. | Dividir la información en partes más pequeñas y manejables para facilitar el procesamiento y la atención. |
| 9. Principio de pre-entrenamiento | Proporcionar una introducción o resumen antes de presentar el contenido principal para activar conocimientos previos y facilitar la comprensión. |
| 10. Principio de personalización, | Adaptar el diseño de la instrucción multimedia a las características individuales de los estudiantes, como su nivel de habilidad o estilo de aprendizaje.. |
| 11. Principio de voz. | Utilizar narraciones o explicaciones realizadas por expertos en el tema para proporcionar una guía clara y auténtica durante el proceso de aprendizaje. |
| GRACIAS | POR TOMARSE SU TIEMPO |
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