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TECNOLOGÍA EDUCATIVA

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Los 11 principios de Aprendizaje Multimedia por Richard Mayer
Ana Karen Arguello Hernández
Flashcards by Ana Karen Arguello Hernández, updated more than 1 year ago
Ana Karen Arguello Hernández
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Question Answer
Los 11 principios de Aprendizaje Multimedia por Richard Mayer
Image: Contenido (binary/octet-stream)
Richard Mayer es un psicólogo educacional que lleva años investigando sobre cómo aprenden las personas
Image: Thumb Fdf3be39 5eff 421f A994 71f477b16b6f (binary/octet-stream)
Las personas aprenden mejor cuando se combinan palabras e imágenes, que palabras s,olas. Más aún si las representaciones gráficas ayudan a comprender y organizar la información.
Image: Principio Multimedia1 (binary/octet-stream)
Las personas aprenden mejor cuando se explica una imagen con un audio que con un largo texto al lado.
Image: Principio De Modalidad1 (binary/octet-stream)
Las personas aprenden mejor cuando los elementos multimedia que se presentan son esenciales para cumplir el objetivo de aprendizaje y los irrelevantes o aquellos que distraen son eliminados.
Image: Principio De Coherencia (binary/octet-stream)
Las personas aprenden mejor cuando los contenidos relacionados aparecen al mismo tiempo.
Image: Principio De Temporalidad (binary/octet-stream)
Las personas aprenden mejor cuando los contenidos relacionados se ubican cerca unos de otros.
Image: Principio De Contiguidad (binary/octet-stream)
Las personas aprenden mejor cuando la misma información no es presentada por varios medios
Image: Principio De Redundancia (binary/octet-stream)
Las personas aprenden mejor cuando el audio está narrado por una voz humana en lugar de por una máquina, como la de un traductor o un GPS.
Image: Principio De Voz (binary/octet-stream)
Las personas aprenden mejor cuando se señalan los puntos hacia dónde dirigir su atención. Puedes subrayar, poner una flecha, negrita, etc.
Image: Principio De Señalización (binary/octet-stream)
Las personas aprenden mejor cuando la información se presenta de forma cercana y en tono conversacional. Los estilos serios, institucionales y muy formales provocan que el alumno desconecte y se aburra.
Image: Principio De Personalización (binary/octet-stream)
Las personas aprenden mejor cuando un contenido se divide en pequeñas partes que en una sola unidad y cuando pueden navegar por ellas libremente.
Image: Principio De Segmentación (binary/octet-stream)
Las personas aprenden mejor cuando se introducen antes de la experiencia de aprendizaje ciertos términos y conceptos claves. Eso brindará a la persona contexto y los podrá orientar sobre lo que van a aprender antes de pasar a la materia más compleja.
Image: Pre Entrenamiento 600x421 (binary/octet-stream)
IEDEP DISCIPLINA: TECNOLOGÍA EDUCATIVA ASESOR ACADÉMICO: RACIEL ENRÍQUEZ ZEPEDA ALUMNA: ANA KAREN ARGUELLO HERNÁNDEZ
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