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Description
Flashcards by Luis Angel Mestiza, updated more than 1 year ago
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Created by Luis Angel Mestiza
over 1 year ago
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| Question | Answer |
| 1. Principio de multimedia | Indica que los estudiantes aprenden mejor cuando se utilizan tanto palabras como imágenes para presentar la información, ayudan a explicar las palabras y las palabras proporcionan contexto y significado a las imágenes. |
| 2. Contigüidad: | Los estudiantes aprenden mejor cuando las palabras y las imágenes se presentan juntas en el tiempo y en el espacio. Es decir, cuando las imágenes y las palabras que describen son presentadas al mismo tiempo y cerca una de la otra en la pantalla. |
| 3. Temporalidad | Este principio establece que el aprendizaje se produce más eficazmente cuando se presenta la información en un ritmo adecuado al alumno, ni demasiado rápido ni demasiado lento. |
| 4. Modalidad | Los estudiantes aprenden mejor cuando la información se presenta en múltiples formatos que se adaptan a diferentes estilos cognitivos y modos de aprendizaje. |
| 5. Redundancia | Este principio sostiene que la información que se presenta de forma repetida se aprende y se retiene mejor. Es decir, se puede utilizar la repetición de información clave para mejorar la memoria del alumno. |
| 6. Coherencia | los estudiantes aprenden mejor cuando los mensajes son presentados de manera lógica y organizada. La información debe de ser clara y estructurada para facilitar la comprensión. |
| 7. Señalización | Este principio indica que los estudiantes aprenden mejor cuando se utilizan señales visuales o auditivas para destacar la información importante. Por ejemplo, resaltar en negrita o con un color diferente los conceptos clave. |
| 8. Segmentación | los estudiantes aprenden mejor cuando la información se presenta por segmentos pequeños y manejables en lugar de un bloque grande de información. Es decir, la información se divide en secciones y se presenta una sección a la vez. |
| 9. Pre-entretamiento | Los estudiantes aprenden mejor cuando se los prepara para el aprendizaje a través de una breve introducción o resumen de lo que se presentará. El objetivo aquí es despertar el interés y el compromiso del estudiante. |
| 10. Personalización | Los estudiantes aprenden mejor cuando se les permite personalizar su experiencia de aprendizaje. Por ejemplo, permitiendo a los estudiantes elegir su propio ritmo de aprendizaje. |
| 11. Principio la voz: | Los estudiantes aprenden mejor cuando se les presenta la información en una voz humana en lugar de una voz generada por ordenador. La voz humana es más cálida y personal y puede ayudar a mejorar la comprensión y el compromiso del estudiante. |
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