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Description
Flashcards by Yeny Carolina Mejia Lopez, updated more than 1 year ago
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Created by Yeny Carolina Mejia Lopez
about 1 year ago
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| Question | Answer |
| Analogía | Es la semejanza entre distintas cosas es decir que se relacionen. Ejemplo: zapato-pie |
| Cognoscitivo | Es el conocimiento obtenido Llevarlo a la práctica es decir que se tenga registro del nuevo conocimiento. |
| Constructivismo | Va de la mano con el cognoscitivo. Es parte del conocimiento en proceso y regularlo. |
| Diagnóstico pedagógico | Evaluar a cada alumno según el conocimiento y aprendizaje que se ha obtenido y saber que mejorar. |
| Digresión | Hablar de un tema diferente al que se está llevando a cabo con el fin de romper el hilo entre personas. |
| Disociación | Es simultáneo en pensamientos, actitudes, emociones entre otras esto no influye en algún conflicto es decir puede tener un buen ánimo y de un momento a otro cambiar su ánimo. |
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Factibilidad
Image:
Fresa (binary/octet-stream)
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Algo que se puede hacer, que es factible, lógico y lo puedes interpretar con solo verlo. |
| Icónico | Es algo que es muy reconocido, representativo o simbólico. Ejemplo: el material didáctico es muy icónico |
| Rendimiento escolar | Es el nivel de rendimiento que tiene en la escuela en aptitudes, habilidades, cualidades y conocimientos así como la motivación. |
| Motricidad | Se refiere a la coordinación de movimientos impulsado por algún factor o la capacidad que se tiene. |
| Análisis | Esto se refiere a a analizar alguna información o desglosar es decir buscar a detalle las ideas principales. |
| Disciplina | Es el comportamiento de cada persona según sus intereses, principios valores, puede ser organizado, comprometido entre otros. |
| Estadíos del desarrollo | Son las etapas de los seres humanos o etapas que puede tener algo en desarrollo. Ejemplo: la mariposa pasa por estampas o fases. |
| Es un documento redactado según lo visto con el individuo o trabajado sobre el avance o el proceso que está llevando a cabo. | |
| Estrategia Cognitiva | Es poner en práctica todo lo aprendido de modo que sea más fácil o factible para resolver, para llegar al objetivo mediante una forma sencilla creada por la persona. |
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