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Description
Flashcards by Alexander Martínez Hernández, updated 5 months ago
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Created by Alexander Martínez Hernández
5 months ago
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| Question | Answer |
| EL APRENDIZAJE MULTIMEDIA |
Los principios básicos del aprendizaje son normas generales propuestos por Richard Mayer ha identificado 11 principios específicos para el diseño de materiales educativos efectivos.
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| Richard Mayer es un psicólogo educativo estadounidense conocido por sus contribuciones a la psicología cognitiva y la educación. | 1.- Principio de multimedia: El aprendizaje mejora cuando se presentan palabras e imágenes juntas en lugar de solo palabras. |
| 2.- Principio de contigüidad espacial: Los elementos relacionados que se presentan juntos en el espacio se aprenden mejor que los que se presentan separados. | 3.- Principio de contigüidad temporal: Los elementos relacionados que se presentan juntos en el tiempo se aprenden mejor que los que se presentan separados. |
| 4.- Principio de modalidad: El aprendizaje mejora cuando se presentan palabras e imágenes a través de diferentes modalidades (por ejemplo, audio y video) en lugar de solo una. | 5.- Principio de redundancia: El aprendizaje mejora cuando la información se presenta de varias maneras (por ejemplo, texto, imágenes y audio). |
| 6.- Principio de coherencia: Los elementos irrelevantes deben eliminarse de los materiales de aprendizaje. |
7.- Principio de señalización: Las señales, como el resaltado o el subrayado, pueden usarse para dirigir la atención de los estudiantes a información importante..
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| 8.- Principio de segmentación: Dividir el material de aprendizaje en segmentos más cortos y manejables puede mejorar el aprendizaje. | 9.- Principio de preentrenamiento: Proporcionar a los estudiantes conocimientos previos relevantes puede mejorar el aprendizaje de nuevo material.. |
| Principio de personalización: El aprendizaje puede mejorarse adaptando la instrucción a las necesidades individuales de los estudiantes. | 11.- Principio de voz: El aprendizaje mejora cuando se usa una voz humana en lugar de texto en off. |
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