Conectivismo

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Conectivismo	El Conectivismo es una teoría del aprendizaje promovido por Stephen Downes y George Siemens. Llamada la teoría del aprendizaje para la era digital.
se trata de explicar el aprendizaje complejo en un mundo social digital en rápida evolución.	En la teoría, el aprendizaje se produce a través de las conexiones dentro de las redes.
El modelo utiliza el concepto de una red con nodos y conexiones para definir el aprendizaje.	Los alumnos reconocen e interpretan las pautas y se ven influenciados por la diversidad de las redes, la fuerza de los lazos y su contexto.
La transferencia se realiza mediante la conexión a y agregar nodos y redes cada vez más personales.	El aprendizaje es un proceso que ocurre dentro de entornos virtuales en elementos básicos, no enteramente bajo el control del individuo.
El Conectivismo está impulsado por el entendimiento de que las decisiones se basan en modificar rápidamente las bases.	Algunos principios del Conectivismo: El aprendizaje y el conocimiento se basa en la diversidad de opiniones.
El aprendizaje puede residir en los dispositivos no humanos.	La capacidad para saber más es más importante que lo que se conoce en la actualidad
Fomentar y mantener las conexiones es necesario para facilitar el aprendizaje continuo.	La capacidad para ver las conexiones entre los campos, las ideas y los conceptos es fundamental.

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