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Description
Flashcards by Angelica Lucchese, updated more than 1 year ago
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Created by Angelica Lucchese
about 8 years ago
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| Question | Answer |
| As políticas de Avaliação da Educação Básica Brasileira: em busca da Qualidade | |
| COMO AVALIAR? | TIPOS a) LARGA ESCALA b) INSTITUCIONAL c) PEDAGÓGICA |
| AVALIAÇÃO LARGA ESCALA Visão macro do sistema educacional | -Não pode ser restrita a um único instrumento - No Brasil em geral realizada no nivel federal, estadual, distrital resultando em SOMENTE ranqueamento! - Exemplos: Enem, Prova Brasil (avaliação nacional) Pisa (avaliação internacional) |
| AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL A escola se avalia | :- PPP sendo efetivo ou reprodução das exigências legais apenas? - Existe Interdisciplinaridade? - Papel da gestão? -Participação da comunidade? - Avaliação por questionários, reuniões, assembléias, etc |
| AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA Relação direta aluno-professor | Deve ser formativa, dialógica Não se restringir a notas Permite mais de um instrumento de avaliação |
| IDEB Índice de desenvolvimento da Educação Básica Avalia habilidades em Língua Portuguesa e Matemática e a partir de 2013 também Ciências! | Criado em 2007, se utiliza de taxa de rendimento escolar e média de desempenho em exames aplicados pelo INEP: a) índices de aprovação - através do censo escolar (anual) b) desempenho - Prova Brasil (Idebs escola e municipio) e SAEB (idebs estadual e nacional) |
| SAEB Sistema Nacional de Avaliação Básica | AVALIAÇÃO BIANUAL ANEB - Amostras de escolas públicas e privadas por região e estado, rural e urbanas, alunos de 4ª série/5º ano e 8ª série/9º ano do EF e no 3º ano do EM ANRESC - Av censitária de todas escolas, apenas públicas e urbanas, alunos da 4ª série/5º ano e 8ª série/9º ano do EF AVALIAÇÃO ANUAL ANA - Av censitária de todas escolas, apenas públicas, alunos da 3º ano do EF |
| CONSIDERAÇÕES GERAIS | Avaliações - diagnóstico dos problemas, tensionamento, limites e possibilidades de avanço na educação básica. IDEB é um indicador de desenvolvimento da educação básica SAEB - sistema de avaliação brasileiro, possibilita visão de conjunto para diferentes ações e diagnósticos visando solucionar possíveis contradições. |
| REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS | a) Aulas do curso de Políticas e Gestão da Educação Básica _ Proform/Católica Virtual b) www.portal.inep.gov.br/ |
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