Created by Bryndís Steinþórsdóttir
almost 8 years ago
|
||
Question | Answer |
Samskiptahæfni | Færni Gildi Viðhorf |
Samhyggð vs. samúð | Samhyggð - tilfinningalegra Samúð - að finna til með öðrum án þess þó að tengjast tilfinningalega |
Félagshæfni, félagsþroski | Yfirhugtak um skilning fólks á og hæfni í samskiptum. Siðferðiskennd, skilningur á siðum og venjum. |
Siðferðiskennd | Vitneskja um, skilningur á og tilfinning fyrir réttri og rangri breytni. Siðferðisgildi og siðferðisþroski liggja til grundvallar. |
Fjölmenningarleg hæfni | Hæfni til farsælla samskipta við fólk af öðru þjóðerni, við fólk sem hefur annan menningarlegan bakgrunn, kyn, aldur, kynhneigð eða annað, við fólk sem hefur mismunandi lífsviðhorf og gildismat. |
Alþjóðleg borgaravitund (e. global citizenship) | Vitund um hvað það merkir að vera borgari í alþjóðasamfélagi með þeim lýðræðislegu réttindum, skyldum og ábyrgð sem því fylgir (sjá UNESCO). |
Tilfinningaþroski | Að þekkja og greina eigin tilfinningar, stjórna þeim, vera næmur á tilfinningar og líðan annarra. |
Gildi | Viðmið til að meta og leiðarvísir um hugsun og hegðun. Leiðarvísir um hugsun og breytni. Grunnur siðferðilegra viðhorfa og pólitískra skoðana. |
Dygðir | Eiginleiki sem kemur fram í breytni hvers og eins. Vísar til mannkosta. |
Munurinn á gildum og dygðum | Gildi vísa til lífssýnar en dygð frekar til breytninnar sjálfrar. Hugtakið gildi víðara en dygð. |
Jákvæð samskipta einkennast af t.d.: | Líkamstjáningu Virðingu Að brjóta ísinn Opin í samskiptum |
Neiðkvæð samskipti einkennast af t.d.: | Líkamstjáning Hroki Áhugaleysi Besserwisser |
Hvað er áhersla gjarnan lögð á í uppeldis- og fræðslustarfi? | Akademískan árangur (t.d. PISA, samræmd próf) Reglur og þögn Einstaklingsnám (lesa í hlóði, læra utanbókar) Útkomur+árangur |
Hvað sýna og segja rannsóknir um mikilvægasta þátt í mótun alhliða þroska og hæfni barna? | Að vinir, tengsl og vellíðan í skóla og tómstundastarfi er mikilvægur |
Want to create your own Flashcards for free with GoConqr? Learn more.