“Una propuesta metodológica para la Intervención Comunitaria"

Description

Psicología Flowchart on “Una propuesta metodológica para la Intervención Comunitaria", created by MARIA LUISA LYNCH PALOMINO on 27/09/2018.
MARIA LUISA LYNCH PALOMINO
Flowchart by MARIA LUISA LYNCH PALOMINO, updated more than 1 year ago
MARIA LUISA LYNCH PALOMINO
Created by MARIA LUISA LYNCH PALOMINO about 6 years ago
13
0

Resource summary

Flowchart nodes

  • FASE 1: DIAGNÓSTICO DE LA COMUNIDAD
  • FASE 2: CARACTERÍSTICAS DEL GRUPO
  • Se busca contextualizar una comunidad, identificando previamente las características; con el fin de formular propuestas de desarrollo y alternativas de solución frente a situaciones adversas.
  • Consta de 5 pasos:
  • 1er Paso
  • 2do Paso
  • 3er Paso
  • 4to Paso
  • 5to Paso
  • Revisar información disponible de la comunidad que queremos intervenir.
  • Realizamos el barrido de información geográfica de la comunidad.
  • Se debe realizar en paralelo al paso 2 se construye el instrumento con el cual se recopilará los datos de la comunidad (encuesta).
  • Aplicación de la entrevista, determinando de igual manera quienes serán los entrevistados. Para ello se puede realizar un muestreo probabilístico aleatorio simple o un muestreo dirigido
  • La encuesta debe estar compuesta por los siguientes items
  • Problemas.
  • Ubicación geográfica
  • Datos sociodemográficos.
  • Características socioculturales.
  • Educación.
  • Recursos.
  • Salud.
  • Necesidades.
  • Análisis de los datos obtenidos. 
  • Es esta fase se busca identificar y analizar las características de los actores sociales, las cuales son personas, grupos u organizaciones o personas interesadas en conformar el grupo de trabajo y que comparten intereses en común. Se extraeran datos con el fin de establecer la línea base del programa.
  • Las técnicas de recolección y análisis de datos que pueden emplearse son
  • Observación directa de los comportamientos del grupo.
  • Entrevista.
  • Análisis de contenido y reflexivo.
  • FASE 3: EVALUACIÓN DE LAS NECESIDADES DEL GRUPO
  • Análisis profundo de las necesidades, problemas y recursos que el grupo etáreo. Aquí se constata la jearquización y priorización de los problemas y necesidades que se hicieran en la fase 1.
  • FASE 4: DISEÑO Y PLANIFICACIÓN DE LA INTERVENCIÓN
  • Elementos a tomar en cuenta para plantear los criterios bajo los que seguirá con la intervención.
  • Objetivos: ¿Para qué se hace?
  • Monitoreo: Produce de manera permanente información sobre el progreso de la intervención.
  • Impacto: ¿A qué contribuirá el programa?
  • Recursos: Debe incluirse los recursos humanos, materiales, técnicos y financieros.
  • Metas: Son logros cuantificables al final de un proceso.
  • Sistemas de Evaluación: Sirven para comprobar si los programas alcanzan sus objetivos y ofrecen enseñanzas para el diseño, la planificación y la administración de programas futuros.
  • Presupuesto: Debe presentarse el costo de los materiales, humanos y técnicos.
  • Plan de acción: Sesiones de trabajo para las acciones a realizar durante la ejecución, ya que éstas serán monitoreadas.
  • Cronograma de las actividades: Cada actividad es calendarizada en periodos mensuales, bimensuales, trimestrales, etc.
  • Principales: Propósito central del programa.
  • Secundarios: Complementarios y necesarios para alcanzar o consolidar el objetivo general.
  • FASE 5: EVALUACIÓN INICIAL
  • FASE 6: EJECUCIÓN E IMPLEMENTACIÓN
  • Se orienta a obtener la línea de base del programa, con el fin de medir medir los efectos y su impacto, y determinar que comportamientos se trabajarán para eliminar total o parcialmente el problema central. Para elaborar la línea base se requiere:
  • Determinar las técnicas que se emplearán para acceder a la información.
  • Determinar las técnicas que se emplearán para acceder a la información.
  • Determinar las técnicas que se emplearán para acceder a la información.
  • FASE 7: EVALUACIÓN FINAL
  • Esta fase operativiza todo el trabajo estructurado en las fases anteriores, principalmente en esta fase se aplica la matriz de monitoreo, estructurada en la fase cinco, para comprobar la efectividad y eficiencia del proceso de ejecución.
  • Se aplica el registro anecdótico a fin de tener en detalle las acciones que se desarrollaron.
  • Procura determinar y de manera sistemática y objetiva la relevancia, eficacia, eficiencia e impacto del programa, al resultado del trabajo, se aplica la matriz de observación participante, y se compara con la situación inicial
  • FASE 8: DISEMINACIÓN DE LOS RESULTADOS
  • Difusión efectiva de programas ejecutados (con resultados conocidos) a la comunidad donde se implementó el programa y a otros entornos organizacionales o sociales.
Show full summary Hide full summary

Similar

Esquema- Psicologia y ruralidad
paula andrea penagos gonzalez
Lisette Quintero - Aplicación de la Psicología Organizacional
Lisette Quintero
PSICODIAGNÓSTICO
Karollyne Cabrau
FINES DEL PSICODIAGNOSTICO CLINICO EN LA ACTUALIDAD
Johana Valderrama Paredes
Historia de la psicología
Elizabeth Rs
APORTES DE WILHELM WUNDT A LA PSICOLOGIA
ninoskarocio-dia
Perspectivas Teóricas del Desarrollo Humano
Amada López Fern
CULTURA Y DESARROLLO COGNITIVO (Jerome Bruner)
Gvty Rey
psicologia social
Karloz Prz
Bases Bio-Psico-Sociales del Comportamiento
evelia-1983
Psicología Social / Fenómenos Intrapersonales
Ana Maria Sierra0492