comprensión Lectora tarea de Ingrid

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Árbol de causas y efectos
Ingrid Caal
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Ingrid Caal
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Resource summary

Flowchart nodes

  • BAJOS NIVELES DE LECTURA
  • Poco  interés en la Lectura
  • Déficit de comprensión Lectora
  • Problemas sociales
  • Pobreza de Vocabulario
  • pobreza de vocabulario
  • Baja autoestima
  • baja autoestima
  • Desinterés por aprender
  • Poca participación en clase
  • uso inadecuado de materiales
  • No tiene fluidez lectora
  • Falta de comunicación
  • Problema de memoria
  • poca decodificación
  • Deserción escolar
  • Repitencia
  •   Fracaso Escolar  
  • poso  sociable
  • Factores sensoriomotores
  • Poca motivación por aprender
  • Problemas de memoria
  • no domina los trabalenguas
  • No domina  su lenguaje
  • Deficiencia en el desarrollo cognitivo
  • Inseguirdad
  • Irregularidad escolar
  • Poca participación en el aula
  • Poco comprensión en el aprendizaje
  • Ausentismo escolar
  • Escaso interes por la lectura
  • Pobreza
  • Bajo nivel educativo de los padres
  • Falta de libros
  • Estcasez de material
  • Memoria a corto plazo
  • Repitencia escolar
  • Poca asistencia
  • Baja autoestina
  • Familias nómadas
  • Dificultad para comprender
  • Poca participación del estudiante
  • Falta de dominio en estrategias de comprensión lectora
  • Mala alimentación
  • Poco interés por la enseñanza  del  área
  • mala alimentación
  • Irresponsabilidad del docente
  • Poco hábito de lectura
  • Deserción escolar
  • Migración
  • Ausencia de biblioteca
  • Trabajo infantil
  • Falta de dominio de estrategias
  • Problemas de conducta
  •  motivación de parte del docente
  • Poco interés de parte del estudiante
  • CAUSAS
  • EFECTOS
  • falta de motivación para asistir a  clases
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