10373543
Description
Mind Map by lijomar almeida, updated more than 1 year ago
|
Created by lijomar almeida
over 7 years ago
|
|
JEROME BRUNER
- BIBLIOGRAFIA
- Nacio el 1 de octubre de 1915, Nueva York y
murió el 5 de junio de 2016, comenzó su
carrera en la prestigiosa Universidad privada
de Duke, en Carolina de Norte, donde se
graduó como psicólogo en 1937, luego
continuó con sus estudios de posgrado en la
Universidad de Harvard. En 1939 obtuvo su
máster y en 1941 su doctorado.
- Nacio el 1 de octubre de 1915, Nueva York y
murió el 5 de junio de 2016, comenzó su
carrera en la prestigiosa Universidad privada
de Duke, en Carolina de Norte, donde se
graduó como psicólogo en 1937, luego
continuó con sus estudios de posgrado en la
Universidad de Harvard. En 1939 obtuvo su
máster y en 1941 su doctorado.
- APORTES A LA PSICOLOGIA
- La educación
consiste en
enseñar a
pensar de
acuerdo a las
diferentes
disciplinas
- Los aportes del
aprendizaje
significativo poseen
un extraordinario
valor en la educación
en el área de la
cognición y el
pensamiento
- Postula a que el aprendizaje
supone el procesamiento
activo de la información y
que cada persona lo realiza a
su manera Coincide con
Vigotsky y Ausubel, en
resaltar el papel de la
actividad y el andamiaje,
pero resalta la importancia
fundamental de la
experiencia
- El aprendizaje por
descubrimiento,
personal del
alumno para
aprender
- Se considera que los
procedimientos
analíticos formales,
son fundamentales
para la justificación
del conocimiento
pero son limitados
- Enseñar una temática
es practicarla, para
luego realizar una
reflexión o pensar en
la misma temática.
Bruner concluyó que
en la mente humana
existen dos tipos de
pensamientos
autónomos, el racional
y formal lo considero
paradigmático y, el
intuitivo y franco
como pensamiento
narrativo.
- Bruner destacó
por su trabajo en
campos como la
psicología
evolutiva y la
psicología social,
sobre todo en los
aspectos
relacionados con
la enseñanza,
anclados en
modelos
conductistas y
memorísticos
- La educación
consiste en
enseñar a
pensar de
acuerdo a las
diferentes
disciplinas
- OTROS DATOS IMPORTANTES
- La revolución
cognitiva en la
psicología (que
comenzó a
principios de los
60’) fue lo que
inspiró la
aproximación inicial
de Bruner al
proceso de
educación
- El eje fundamental de
la teoría del
aprendizaje por
descubrimiento es la
construcción del
conocimiento
mediante la inmersión
del estudiante en
situaciones de
aprendizaje
problemática
- Sus estudios
en el campo de
la Psicología
evolutiva y la
Psicología
social
estuvieron
enfocados a
generar
cambios en la
enseñanza
- La revolución
cognitiva en la
psicología (que
comenzó a
principios de los
60’) fue lo que
inspiró la
aproximación inicial
de Bruner al
proceso de
educación
- LIBROS Y OBRAS
- Actos de
significado
- Desarrollo
cognitivo y
educación
- Realidad
mental y
mundos
posibles
- Actos de
significado.
Más allá de la
revolución
cognitiva
- El proceso
mental en el
aprendizaje
- La importancia
de la educación
- El habla del
niño
- Acción,
pensamiento
y
lenguaje
- Hacia una teoría
de la instrucción
- Actos de
significado
- “…el maestro es también un
inmediato símbolo personal del
proceso educativo, una figura con
quien los estudiantes pueden
identificarse y compararse a ella.
¿Quién no es capaz de recordar el
impacto de algún maestro
determinado, un entusiasta, un
devoto de un punto de vista, un
disciplinario cuyo ardor proviene
del amor a su materia, una mente
traviesa y al mismo tiempo seria?
Hay muchas imágenes y son de
gran precio. Pero también hay
imágenes destructivas: los
maestros que minan la confianza,
que matan los ensueños…” (Bruner,
1972
Media attachments
Want to create your own Mind Maps for free with GoConqr? Learn more.