A inclusão, a partir da Constituição Federal de 1988, de creches e pré- escola no sistema de ensino, formando com o Ensino Fundamental e o Ensino Médio a Educação Básica
LDB
Annotations:
Educação Infantil é parte integrante da Educação Básica, como diz a Lei nº 9.394/96 em seu artigo 22.
Diretrizes Curriculares Nacionais da
Educação Infantil
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Aprovado pelo Conselho Nacional de Educação em 2009(parecer CNE/CEB nº 20/09 e Resolução CNE/CEB nº 05/09).representa uma oportunidade de pensar com e em que direção atuar junto às crianças a partir de determinados parâmetros e como articular o prcesso de ensino e aprendiagem .
Criança
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Nesse momento de suas vidas, vivenciam o mundo, constroem o conhecimento, manifestam desejos e curiosidades.
Aprendizagem
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Reque organização do tempo de realização das atividades, os espaços em que a atividade transcorre, os materiais disponíveis
Professor
Capacitados
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Formação profissional
Desenvolvimento
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A criança desenvolve forma de sentir, pensar e solucionar problemas. Nesse processo as crianças necessitam envolver-se com diferentes linguagens e valorizar o lúdico, as brincadeiras ,as culturas infantis.
Brincar
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Brincar dá à criança oportunidade para imitar o conhecimento e construir o novo.