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HERRAMIENTAS ACADEMICAS.
- SON HERREAMIENTAS QUE
FACILITAN EL APRENDIZAJE
- SE DIVIDE EN 6 RAMAS
- MAPAS MENTALES
- Los mapas mentales son
representaciones gráficas de una
idea o tema y sus asociaciones
con palabras clave
- FUNCIONA PARA :
- memorizar ideas
- organizar ideas
- representar ideas
- memorizar ideas
- los mapas mentales se desarrollan a
partir de ideas
- FUNCIONA PARA :
- Los mapas mentales son
representaciones gráficas de una
idea o tema y sus asociaciones
con palabras clave
- EL RESUMEN
- El resumen se entiende como la
abreviación de la información sin que
pierda su sentido original.
- SE REALIZA
- USANDO PALABRAS PROPIAS
- USANDO FRASES ORIGINALES
- USANDO PALABRAS PROPIAS
- SE CONSTRUYE CON 5 PASOS
- 1. LEER EL TEXTO
- 2. SUBRYANDO IDEAS BASICAS
- 4.ELABORAR UN BORRADOR CON LA IDEA CLAVE
- 5. CORREJIR EL RESUMEN
- 3. ELABORAR ORACIONES CLAVE CON LAS IDEAS PRINCIPALES
- 1. LEER EL TEXTO
- SE REALIZA
- El resumen se entiende como la
abreviación de la información sin que
pierda su sentido original.
- MAPAS CONCEPTUALES
- Los mapas conceptuales son
Organizadores Gráficos que mediante
ciertos símbolos representan
información.
- SE COMPONEN DE :
- LINEAS Y FLECHAS
DE ENLACE
- CONEXIONES
- CONCEPTOS
- REPRESENTACIONES
- PALABRAS ENLACE
- PROPOSICIONES
- LINEAS Y FLECHAS
DE ENLACE
- SE COMPONEN DE :
- Los mapas conceptuales son
Organizadores Gráficos que mediante
ciertos símbolos representan
información.
- LA LECTURA
- La lectura es un proceso
informativo en el cual el
estudiante va retomar las ideas
de forma clara
- Existen 6 preguntas que debemos de realizar
cuando llevamos a cabo una lectura crítica.
Estas son:
- 1. ¿Cuál es la fuente? ¿Es veraz? ¿Está actualizada?
- 4. ¿Qué tono utiliza el autor?
- 6. ¿Es coherente y sólida la argumentación del autor?
- 2. ¿Cómo presenta el autor la información?
- 5. ¿Cuál es la hipótesis o idea que el autor propone?
- 3. ¿Cuál es el propósito y objetivo del autor?
- 1. ¿Cuál es la fuente? ¿Es veraz? ¿Está actualizada?
- Existen 6 preguntas que debemos de realizar
cuando llevamos a cabo una lectura crítica.
Estas son:
- La lectura es un proceso
informativo en el cual el
estudiante va retomar las ideas
de forma clara
- CUADROS SINOPTICOS
- Los cuadros sinópticos presentan una
caracterización de temas y subtemas,
organizando jerárquicamente la información
en un diagrama
- Esta herramienta indica cómo se ordena un texto y sus
elementos principales.
- Se componen de
- Ideas
- Temas
- Contenidos
- Subtemas
- Ideas
- Se componen de
- Esta herramienta indica cómo se ordena un texto y sus
elementos principales.
- Los cuadros sinópticos presentan una
caracterización de temas y subtemas,
organizando jerárquicamente la información
en un diagrama
- CUADROS COMPARATIVOS
- Se utilizan para caracterizar y
establecer relaciones de similitud y
diferencia entre temáticas.
- SE REPRESENTAN POR MEDIO DE
TABLAS EN LAS CUALES SE
DIFERENCIA:
- CARACTERISTICAS
- CUALIDADES
- TODO DEBE SER SOBRE EL MISMO NIVEL DE JERARQUIA
- CARACTERISTICAS
- SE REPRESENTAN POR MEDIO DE
TABLAS EN LAS CUALES SE
DIFERENCIA:
- Se utilizan para caracterizar y
establecer relaciones de similitud y
diferencia entre temáticas.
- MAPAS MENTALES
- SE DIVIDE EN 6 RAMAS
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