10502191
Description
Mind Map by Diana Campos Letelier, updated more than 1 year ago
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Created by Diana Campos Letelier
over 7 years ago
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Formación
Docente
- Reclamos relativos al
nivel académico
- Transfromación educativa
- Transformación curricular
- Desafíos y
polarizaciones
de fuerza
- Autocrítica institucional e
innovación pedagógica.
- configuración y
gestión del
modelo
institucional
- regulado y controlado
- modelos y acciones sistemáticas
- explícitas y compartidas
- regula incertidumbre
- percibir la
necesidad de
cambio y
programas su
realización
- regula incertidumbre
- explícitas y compartidas
- regulado y controlado
- configuración y
gestión del
modelo
institucional
- Permanencia y cambio en el
proyecto académico.
- definiciones y
principios
institucionales
- probados en
circunstancias y
aconteceres
diversos
- probados en
circunstancias y
aconteceres
diversos
- Actualización de la
propuesta curricular
- Permanente
- trasciende la
necesidad del
cambio
- trasciende la
necesidad del
cambio
- Cambio
- Programático
- constante del
proyecto
institucional
- seguimiento
y evaluación
sistemática
- seguimiento
y evaluación
sistemática
- Programático
- definiciones y
principios
institucionales
- Transformación educativa en los
contextos institucionales actuales.
- Organizacional
- Curricular
- Apropiarse de los cambios
- Transformación que ocurre de la evaluación de lo intrínseco
- Transformación que ocurre de la evaluación de lo intrínseco
- Apropiarse de los cambios
- Estructural
- Organizacional
- Autocrítica institucional e
innovación pedagógica.
- Pedagogía institucional
- conceptualización común
- saber
- competencias
- saber
- conceptualización común
- Desafíos y
polarizaciones
de fuerza
- Requiere
- Estrategia
- Recurso
- Seguimiento
- Estrategia
- significativa y explícita
- participada y cooperativa
- Transformación curricular
- Contínua
- Inicial
- Trabajo académico de nivel superior
- organizadores
- Conocimiento
- Método
- Fundamentación
- superar la
parcialidad e
inconsistencia
del saber
profesional
- superar la
parcialidad e
inconsistencia
del saber
profesional
- Conocimiento
- organizadores
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