Según Freud, el desarrollo psicosexual del niño
consta de las siguiente etapas
1. Oral
2.Anal
3.Fálica
4.Genital
5.Latencia
Erickson
Teoría del desarrollo Psicosocial
Es una de las teorías más aceptadas en la psicología
Algunas de sus facetas son
Enfatización de
la comprensión
del Yo
Puso en relieve las
etapas del desarrollo
psicosexual de Freud
Erik desarrolló 8 etapas psicosexuales
1. Confianza vs desconfianza
2.Autonomía vs vergüenza y duda
3. Iniciativa vs culpa
4.Laboriosidad vs inferioridad
5. Exploración de la
identidad vs difusión
6. Intimidad frente al
aislamiento
7. Generatividad
frente al
estancamiento
8. Integridad
frente al yo
Enfoque Cognitivo
Jean Piaget
Teoría de desarrollo cognoscitivo
Se centra en el desarrollo cognitivo del niño
Y la relación con su propio cuerpo y el medio
Desarrolló 4 estadios
Etapa psicomotora
Etapa pre-operacional
Etapa de formación
concreta
Etapa de operaciones
formales
Enfoque conductista
Watson Skinner
Teoría conductual
Trata de eliminar las respuestas deseadas
Describe los modelos de
conducta tales como
Refuerzo: Estimulo que sigue
a una respuesta
Las respuestas que son reforzadas son
poco probables que se repitan
Las denomina extinción
Las respuestas son castigadas de
consecuencias no deseables
Las llama castigo
El esfuerzo puede ser
Positivo
Respuestas que son
recompensadas tienen más
probabilidades de repetirse.
Negativo
Respuestas que reflejan
actitudes de escape a
situaciones no deseables
tienden a repetirse
Bandura
Teoría del aprendizaje social
Según Bandura
El ambiente causa el
comportamiento, cierto, pero el
comportamiento también causa
el ambiente
A esto lo llamó
Determinismo recíproco
Considera a la personalidad
como una interacción en tres
aspectos
El ambiente
El comportamiento
Los procesos psicológicos
Según su teoría, el
aprendizaje social señala 4
requisitos para moldear el
comportamiento
Atención
Retención
Reproducción
Motivación
Enfoque sociocultural
Vygotski
Teoría sociocultural
Algunos conceptos
fundamentados
Zona de desarrollo próximo: Consiste en
la etapa con máxima potencialidad de
aprendizaje con ayuda de los demás
En las herramientas
psicológicas se puede
encontrar
Funcionales mentales
superiores
Funciones mentales
inferiores
Andamiaje
Consiste en el apoyo temporal de los adultos, padres,
maestros a los niños hasta que estos se valgan por si mismos
Enfoque del aprendizaje
Pavlov
Teoría del condicionamiento clásico
Se centra en
El aprendizaje de respuestas
emocionales o psicológicas
Se describe como aprendizaje por
asociación donde
Ya sea
Adquisición o extinción, o
generalización o
discriminación
Etapas
Estímulo incondicionado
Estímulo incondicionado
más estímulo
condicionado
Estímulo condicionado
Enfoque Humanista
Buhler
Teorías de las fases del desarrollo
Considera tres factores importantes para
el desarrollo de una persona
1. Los eventos externos que lo rodean
2. Las relaciones internas que tiene hacia esos eventos
3. Logros y producción
Fases según Bhuler
Fase uno: 0-15 años
Fase dos: 16-27 años
Fase tres: 28-47 años
Fase cuatro:8-62 años
Fase cinco: 63 en adelante
Maslow
Teoría de la Jerarquía
Según Maslow dentro de todo ser humano existe una jerarquía
Jerarquía de las 5 necesidades
En la Pirámide de Maslow se
encuentran desde las necesidades
más básicas hasta las necesidades
más complejas, esta jerarquía está
compuesta por cinco niveles.